三年级编童话教案集.docVIP

?三年级编童话教案集

一、教学目标

1.让学生了解童话故事的基本特点，培养学生的想象力和创造力。

2.通过编写童话故事，提高学生的语言表达能力和写作能力。

二、教学内容

1.童话故事的基本特点：虚构的人物、神奇的情节、深刻的寓意。

2.童话故事的结构：开头、发展、高潮、结局。

3.童话故事的创作方法：想象、联想、夸张、拟人。

三、教学方法

1.讲授法：讲解童话故事的基本特点、结构和创作方法。

2.实践法：让学生动手编写童话故事，进行写作训练。

3.讨论法：分组讨论，分享创作心得，互相评价、修改。

四、教学准备

1.讲义：童话故事的基本特点、结构和创作方法。

2.作文纸：供学生编写童话故事。

3.投影仪：用于展示示例故事和优秀作品。

五、教学过程

1.导入：讲述一个经典的童话故事，激发学生的兴趣。

2.讲解：介绍童话故事的基本特点、结构和创作方法。

3.示例：展示一篇优秀的童话故事，分析其结构、创作手法。

4.练习：让学生动手编写童话故事，进行写作训练。

5.讨论：分组讨论，分享创作心得，互相评价、修改。

7.作业：让学生完成一篇童话故事，下节课进行展示和讲评。

六、教学评价

1.学生完成童话故事的数量和质量。

2.学生在讨论中的参与程度和表现。

3.学生对童话故事的认知程度和创作能力。

七、教学拓展

1.组织学生进行童话故事表演，提高学生的表演能力。

2.开展童话故事绘画活动，培养学生的美术素养。

3.邀请童话作家进行讲座，激发学生的创作灵感。

八、教学反思

1.教师要关注学生在编写童话故事过程中的遇到困难，及时给予指导和帮助。

2.教师要注重培养学生的团队合作精神，鼓励学生在讨论中积极发表意见。

3.教师要根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。

九、教学计划

1.第一个月：讲解童话故事的基本特点和结构，让学生熟悉童话故事的创作方法。

2.第二个月：进行童话故事的写作训练，引导学生掌握写作技巧。

3.第三个月：组织讨论和评价，提高学生的写作能力和鉴赏能力。

4.第四个月：进行童话故事表演和绘画活动，展示学生的创作成果。

十、教学资源

1.童话故事书籍：提供给学生阅读，丰富他们的想象力。

2.网络资源：相关童话故事素材，供学生参考。

3.优秀童话故事作品：用于展示和分析，让学生了解高水平的作品。

4.投影仪、电脑等设备：用于教学演示和资源共享。

5.作文纸、彩笔等文具：供学生编写和绘画童话故事。

重点和难点解析

一、教学目标

补充和说明：教学目标应具体、明确，既要有基础知识的传授，也要有能力的培养，还要注重激发学生的学习兴趣和创造力。

二、教学内容

补充和说明：教学内容应全面，不仅要包括童话故事的基本特点和结构，还应该包括创作方法，以满足学生的学习需求。

三、教学方法

补充和说明：教学方法应多样，既要适合学生，又要能够提高学生的学习效果，如讲授法、实践法、讨论法等。

四、教学准备

补充和说明：教学准备应充分，如讲义、作文纸、投影仪等，以支持教学的顺利进行。

五、教学过程

六、教学评价

补充和说明：教学评价应全面，既要关注学生的完成数量，也要关注质量，还要关注学生在讨论中的参与程度和表现。

七、教学拓展

补充和说明：教学拓展应丰富多样，能够提高学生的综合能力，如表演、绘画、讲座等，要能够激发学生的学习兴趣。

八、教学反思

补充和说明：教学反思应深入，能够发现教学中存在的问题，并提出改进的方法，以提高教学效果。

九、教学计划

补充和说明：教学计划应合理，能够满足学生的学习需求，如分阶段的讲解、训练、讨论、展示等。

十、教学资源

补充和说明：教学资源应丰富，能够满足教学的需要，如童话故事书籍、网络资源、优秀作品等。