2022-2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力考前冲刺训练试卷附答案详解.docxVIP

2022-2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力考前冲刺训练试卷附答案详解

单选题（共20题）

1.各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。

A.课程目标→培养目标→教学目标

B.教学目标→培养目标→课程目标

C.培养目标→课程目标→教学目标

D.教学目标→课程目标→培养目标

【答案】C

2.在讲解“电化学”内容之前．教师通过测试，对学生知识准备情况所做的评价属于()。

A.相对评价

B.绝对评价

C.形成性评价

D.诊断性评价

【答案】D

3.5.当前我国义务教育课程的设置应该是（）。

A.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中分科课程综合课程相结合，高中分科课程为主

B.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，初中分科课程综合课程相结合，高中分科课程为主

C.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，高中分科课程为主

D.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，中学分科课程为主

【答案】A

4.教学语言是教师进行化学教学时最常用的工具和手段，下列哪一项不是教学语言应具有的特点?（）

A.科学性

B.逻辑性

C.启发性

D.人文性

【答案】D

5.某未知溶液可能含有Cl-、CO32-、Na+、SO42-、Al3+，将溶液滴在蓝色石蕊试纸上，试纸变红；取少量溶液，滴加硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成；在上层清液中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀。下列判断合理的是（）。

A.一定含有Cl-

B.一定含有SO42-

C.一定没有Al3+

D.可能含有CO32-

【答案】B

6.教师在讲授“二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧．密度比空气大，因而可用于灭火”这一内容时．根据的思想是（）。

A.物质性质决定用途

B.定性与定量的关系

C.一般与特殊的关系

D.量变与质变的关系

【答案】A

7.某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质，操作正确且能达到实验目的的是（）。

A.将铜丝插入浓硫酸中并加热，反应后再加入水，观察硫酸铜溶液的颜色

B.将铜丝伸入盛满氯气的集气瓶中，观察CuCl2的生成

C.将CuCl2的溶液在蒸发皿中加热并蒸干，得到无水CuCl2固体

D.将表面有铜绿[Cu2（OH）2CO3]的铜器放人盐酸中浸泡，除去铜绿

【答案】D

8.石油运输方便，能量密度高，因此是最重要的运输驱动能源。下列有关石油的说法正确的是（）。

A.石油是可再生能源

B.石油中主要含碳、氢两种元素

C.在炼制过程中，利用石油中各成分的密度不同，将它们分离

D.石油易燃，提炼石油时不能加热

【答案】B

9.下列表述能突出体现中学化学教学过程特殊性的是（）。

A.以实验为基础、以化学用语为工具

B.教师讲、学生听

C.培养学生科学素养

D.理性思维和动手操作相结合

【答案】A

10.气体X只可能含有NH3、Cl2、HBr、CO2中的一种或几种。已知x通入硝酸银溶液时产生淡黄色、不溶于稀硝酸的沉淀，若将x通入澄清石灰水中没有沉淀产生。则下列有关气体x的成分的说法正确的是（）。

A.一定含有溴化氢、二氧化碳

B.一定不含二氧化碳

C.一定不含氨气、氯气

D.可能含有二氧化碳和氯气

【答案】C

11.对CH，Br进行亲核取代时，以下离子亲核性最强的是（）。

A.CH3COO-

B.CH3CH2O-

C.C6H5O-

D.OH-

【答案】B

12.《义务教育化学课程标准（2011年版）》就“探究金属的物理性质和化学性质”的评价目标规定“在实验探究中进行小组合作学习”，其体现的评价目标的确定原则为（）。

A.评价目标必须与“课程目标”和“课程内容”相吻合

B.评价既要考核学生的知识与技能掌握的程度，又要评价学生的科学探究能力和实践能力

C.评价既要考核学生的科学探究能力和实践能力，又要关注学生在情感态度与价值观方面的发展

D.评价目标要体现层次性与具体性原则

【答案】D

13.布置课外作业的目的是（）。

A.使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力

B.复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深

C.使学生掌握新知识

D.使学生对所学教材当堂理解，当堂消化

【答案】A

14.下列说法中，正确的是（）

A.二氧化硅可用来制造太阳能电池

B.需要加热才能进行的反应一定是吸热反应

C.铜的金属性比铝弱，可以用铜罐贮运浓硝酸

D.NaOH溶液不能保存在带磨口玻璃塞的试剂瓶中

【答案】D

15.现代化学的元素周期律是l869年俄国科学家门捷列夫(DmitriMendeleev)首创的．他将当时已知的63种元素依相对原子质量