小学生校园欺凌班会教学推广方案.docx

小学生校园欺凌班会教学推广方案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学道德与法治

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：生命安全与健康、法律意识与法治观念、道德品质与公民素养。

1.生命安全与健康：通过教学，使学生了解校园欺凌的危害，提高自我保护意识和能力，能够自觉抵制校园欺凌行为，确保自身生命安全与身心健康。

2.法律意识与法治观念：培养学生了解和尊重法律，知道法律对校园欺凌行为的制裁，使学生能够在遇到校园欺凌时，运用法律知识维护自己的合法权益。

3.道德品质与公民素养：引导学生树立正确的价值观，培养学生尊重他人、关爱他人、与人为善的品质，使学生能够自觉遵守社会公德，成为有道德、有品质的公民。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）校园欺凌的定义：让学生明确校园欺凌的概念，知道它包括身体、言语和网络等多种形式。

（2）校园欺凌的危害：使学生了解校园欺凌对受害者、施暴者以及整个学校氛围的负面影响。

（3）防范校园欺凌的方法：教授学生如何预防和应对校园欺凌，包括自我保护技巧、寻求帮助等。

（4）法律对校园欺凌的规定：让学生掌握我国法律对校园欺凌的制裁措施，知道如何运用法律武器保护自己。

2.教学难点

（1）理解校园欺凌的复杂性：学生可能难以理解校园欺凌行为的多样性和隐蔽性，以及背后所涉及的深层次原因。

（2）识别校园欺凌行为：学生可能难以区分一般性冲突和校园欺凌，难以把握校园欺凌的特征。

（3）克服恐惧心理：受害者可能因为害怕报复而选择沉默，教师需要帮助学生克服这种恐惧，勇敢面对和反抗校园欺凌。

（4）法律知识的应用：学生可能难以将抽象的法律规定运用到实际情境中，教师需要通过案例分析、角色扮演等方式，让学生学会运用法律武器维护自己的权益。

（5）培养同理心：学生可能难以理解受害者的感受，教师需要通过情景模拟、小组讨论等方式，让学生体验到受害者的痛苦，培养同理心。

（6）改变歧视观念：学生可能存在对受害者的歧视心理，教师需要通过课堂讨论、小组活动等方式，引导学生树立正确的价值观，尊重和关爱每一个人。

教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解校园欺凌的定义、危害、防范方法以及法律知识，使学生掌握相关知识。

（2）案例研究法：分析具体校园欺凌案例，让学生深入理解校园欺凌的复杂性和危害性。

（3）小组讨论法：引导学生分组讨论如何预防和应对校园欺凌，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

（4）角色扮演法：让学生扮演不同角色，如受害者、施暴者、旁观者等，亲身感受校园欺凌的不同角度，培养同理心。

2.教学活动设计

（1）导入：通过播放一段校园欺凌的视频，引发学生对课题的兴趣和思考。

（2）知识讲解：运用PPT展示校园欺凌的定义、危害、防范方法等内容，配合讲解，让学生掌握相关知识。

（3）案例分析：分发具体校园欺凌案例的资料，引导学生分组讨论，分析案例中存在的问题以及如何解决。

（4）角色扮演：组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验校园欺凌的不同角色，引导学生在扮演过程中思考和解决问题。

（5）小组讨论：让学生分组讨论如何预防和应对校园欺凌，每组分享自己的讨论成果。

（6）总结与反思：让学生分享自己的学习心得，总结防范和应对校园欺凌的方法，教师进行点评和补充。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示校园欺凌的相关内容，增强学生的学习兴趣。

（2）视频：收集关于校园欺凌的短片或新闻报道，用于导入和案例分析环节。

（3）在线工具：利用在线调查问卷或讨论平台，让学生在课前或课后进行自主学习和交流。

（4）角色扮演道具：准备一些简单的道具，如帽子、口罩等，用于角色扮演环节，增加真实感。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《防范校园欺凌》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园欺凌的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何防范校园欺凌的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园欺凌的基本概念。校园欺凌是指在学校环境中，个体或群体以力量优势对弱势个体进行的身体、言语或网络等多种形式的攻击行为。校园欺凌不仅对受害者造成身心伤害，也对施暴者和整个学校氛围产生负面影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的校园欺凌案例。这个案例展示了校园欺凌在实际中的应用，以及它如何对受害者、施暴者和学校氛围产生影响。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调校园欺凌的预防和应对方法这两个