第一课 地栽月季（教案）-人教版劳动四年级下册.docx

第一课地栽月季（教案）-人教版劳动四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版劳动四年级下册-第一课地栽月季

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2022年5月16日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的实践操作能力和探究精神，通过学习地栽月季的相关知识，提升学生的劳动技能和环保意识。具体目标如下：

1.知识与技能：使学生了解月季的生长习性和栽培方法，学会正确种植月季，培养学生的动手实践能力。

2.过程与方法：通过小组合作探究，培养学生解决问题的能力，提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜环境的意识，使学生在劳动实践中体验到快乐，增强学生保护生态环境的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级的学生在之前的学习中，已经掌握了简单的植物生长知识，如种子发芽、植物浇水等。他们对植物有一定的了解，但可能对月季的生长习性和栽培方法认识不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：这个年龄段的学生好奇心强，对实践活动感兴趣，喜欢通过动手操作来学习。他们在观察和探索中发现问题，并通过合作解决问题。他们的观察能力和动手操作能力较强，但有时可能在理解复杂概念上存在困难。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习月季栽培方法的过程中，学生可能对月季的生长习性、土壤选择、浇水等方面的知识有所欠缺。此外，学生在实际操作中可能遇到如种子发芽失败、植株生长缓慢等问题。在学习过程中，学生需要克服对这些问题的困惑和焦虑，培养耐心和坚持的品质。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对本节课的教学目标和学生特点，将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。通过讲授法向学生传授月季的生长习性和栽培方法；利用讨论法让学生探讨月季栽培中的问题，培养解决问题的能力；通过案例研究法分析成功的月季栽培实例，使学生从中获得启示；运用项目导向学习法，让学生亲身参与月季种植实践活动，提高实践操作能力。

2.设计具体的教学活动：为激发学生的学习兴趣，增强课堂互动，将设计以下教学活动：

a.角色扮演：学生分组扮演“月季种植专家”和“环保志愿者”，分别介绍月季的生长习性和环保意义，提高学生的参与度和表达能力。

b.实验：学生在实验室或户外种植月季，亲身体验月季栽培过程，培养动手操作能力和观察能力。

c.游戏：设计“月季栽培大比拼”游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高团队合作精神。

d.小组讨论：学生分组讨论月季栽培过程中遇到的问题及解决办法，培养解决问题的能力和合作精神。

3.确定教学媒体和资源的使用：为提高教学效果，将采用以下教学媒体和资源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示月季的生长习性、栽培方法和成功案例，帮助学生直观地了解月季种植过程。

b.视频：播放月季种植技巧的视频，让学生更直观地学习月季栽培方法。

c.在线工具：利用在线调查问卷等方式，收集学生对月季栽培知识的理解程度，以便进行有针对性的教学。

d.实物资源：准备月季种子、种植工具等实物资源，让学生亲身参与种植实践活动。

e.环境资源：利用校园或周边环境，选择合适的地点进行月季种植实践活动，让学生在真实环境中学习。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解地栽月季的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习地栽月季内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确地栽月季教学目标和地栽月季重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保地栽月季教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习地栽月季的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入地栽月季学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的植物生长知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为地栽月季新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解地栽月季的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出地栽月季重点，强调地栽月季难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕地栽月季问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验地栽月季知识的应用，提高实践能力。

在地栽月季新课呈现结束后，对地栽月季知识点进行梳理和总结。

强调地栽月季的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体