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历史教师工作职责范文

一、教学工作职责

1.按照国家教育部和学校的教学大纲和教学计划，设计和组织历

史课程教学活动，包括教学目标的明确、教学内容的准备和选择、教

学方法和教学手段的运用等。

2.组织学生学习历史相关知识和技能，培养学生的历史思维和历

史意识，帮助学生理解和掌握历史的基本概念、基本原理和基本方

法。

3.制定合适的教学计划和教学进度，确保课程的教学进度和教学

内容的全面性与连贯性。

4.根据学生的实际情况和学习能力，有针对性地选择和设计教学

材料和教学资源。

5.通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和学习动力，

提高学生的学习效果。

6.提供有效的教学指导和辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题

和困难。

7.制定并实施课堂教学评价和学生综合评价，了解学生的学习情

况和学习能力，及时调整教学策略和教学方法。

二、教育实践工作职责

1.组织和参与学生的校外教育实践活动，如历史考察、文化体验

等，让学生亲身体验历史文化。

2.指导学生参与历史研究和文化调查等学术活动，培养学生的历

史研究和文化分析能力。

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3.组织和指导学生参与历史竞赛、学术交流等活动，激发学生的

学习热情和参与意识。

4.协助学校开展历史教育专题讲座、历史文化展览、历史文化活

动等，促进学校的历史教育工作的发展。

5.积极参与学校和地方的历史教研工作，与其他教师积极交流和

分享教学经验和教学资源。

6.撰写历史教学参考资料和教学研究成果，为历史教学的改革和

发展提供理论和实践支持。

三、学生管理工作职责

1.负责学生历史学业的全程管理，确保学生历史学习活动的有效

开展和教学效果的提升。

2.关注学生的学习情况和学习动态，及时与学生和家长进行沟通

和交流，解决学生的问题和困扰。

3.培养学生的良好学习习惯和规范行为，引导学生形成正确的历

史学习态度和价值观。

4.组织学生参加学校和社会各种形式的历史活动，提高学生的历

史素养和综合素质。

5.关注学生的思想和心理健康，及时发现和解决学生的思想问题

和心理困扰。

6.配合班主任和其他教师，对学生进行行为规范和纪律教育，维

护学校的正常秩序和良好环境。

四、个人素养和自我发展

1.注重个人素质和教学能力的提升，积极参加学术研究和专业培

训，提高自身的历史学科和教育教学水平。

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2.关注历史学科的最新发展和教育改革的动态，不断学习和研究

历史教育的前沿理论和实践经验。

3.认真履行教师的职业道德和职责导向，严守教育教学纪律和道

德准则，做到言传身教，以身作则。

4.积极参与学校和教育行政部门组织的各类教学评比和实践交流

活动，提高自身的教学能力和专业形象。

5.建立良好的师生关系和与同事之间的良好合作关系，共同为学

校的发展和学生的成长贡献力量。

充分担当起历史教师的使命和责任，努力实现自身的专业成长和

学生的全面发展，为建设有中国特色社会主义事业做出自己的贡献。

根据以上教师职责，希望广大历史教师能够勇担历史教育的重任，培

养出具有历史素养和民族情怀的优秀学生，为中华民族的伟大复兴贡

献力量。

历史教师工作职责范文（2）

历史教师的工作职责主要包括：

1.教授历史课程：历史教师负责为学生传授历史知识，包括历史

事件、历史人物、历史文化等内容。他们需要为每个年级制定教学计

划，并根据学生的学习程度和需求，选择合适的教材和教学方法。

2.备课和教材选择：历史教师需要在每堂课之前进行充分的备

课，包括阅读相关教材和资料、设计教学活动和评估方式。他们还需

要根据学校的教学大纲和教材要求选择合适的教材，以及根据学生的

学习水平和兴趣选择适当的辅助教材。

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3.课堂教学：历史教师通过讲解、讨论和互动等方式进行课堂教

学。他们需要展示历史事件和人物的