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清潭小学应用示范学校创建工作

实施方案

一、指导思想

????通过制度创新、示范引领，搭建平台、资源整合，推进农村中小学现代远程教育工程在农村中小学的广泛运用，把远程教育学科资源应用作为学校教育改革和发展的突破口，与全面推进素质教育、实施课程改革和日常教育教学活动紧密结合起来，全面提升学生的素质，增强教师的专业能力，提高教育教学质量，促进学校全面、均衡、可持续发展。

二、目标任务

按照“实事求是，逐步提升，典型引路，分类推进，打造精品”的原则，做到“五进三不漏”(信息技术与优质资源进计划、进教案、进课堂、进管理、进德育，不漏学校、不漏教师、不漏学生），形成“光盘播放斑斑通、卫星收视人人会、网络教室科科用”的三种模式普遍应用、娴熟应用的局面。积极参加信息技术教育教学研究活动，每学年撰写信息技术与优质资源应用教育教学论文、案例分析、教育随笔等文章每人次不少于1篇。

?三、年度推进计划

????（一）2009年远程教育应用工作计划

????培育典型，总结经验，带动全体。重点落实“五进三不漏”，强力推动普遍应用。

???1、进一步提高项目学校校长和教师对远程教育的再认识，认真研究解决目前项目应用上存在的轻日常教学应用和一些学校校长、教师怕麻烦，搞传统教学驾轻就熟等认识不到位问题。

????2、切实抓好基本应用。落实“2·2·1”的常规基本使用要求，保证三种模式每套设备应用每周在20课时以上，每月开展两次为农服务和农村党员教育活动，每周开展一次德育活动，每位教师每周应用媒体资源上课至少一次，备写资源整合教案至少一节，每学期撰写资源应用研究论文一篇。建立统一规范的“一表三册”（专用课表，教育资源登记册、教学应用登记册和为农服务登记册），扎实开展教育教学和为农服务应用工作。切实做到“一机三用”（上课时学生用，课余和晚上教师用，节假日农民用），充分发挥“一室多能”（计算机教室作为教师备课室、学生的电子阅览室、绿色网吧、党员农民教育培训中心），不断提高使用效益。

????3、大力开展精品应用优质课、教案和论文评选活动，层层选拔参加全省农远工程优质课、教案和论文评选，以活动促进应用工作的开展。

????4、进一步完善远程教育技术支持服务体系建设，完成县、乡镇技术支持服务体系建设。按照“专、兼、聘”结合的办法，依托电教系统形成县、乡镇、校三级组成的技术服务队伍并建立科学的考评机制。积极培训技术服务队伍，练就快速反映能力，缩短服务周期，实现设备问题“随报随修，保障应用”，做到“软件故障不过天，硬件故障不跨周”，提高应用服务和技术保障能力。

???5、加强典型建设。我校树立3—5名典型教师，推出8—10节典型课例。在全市范围开展远程教育教学中评选出3－4个远程教育应用工作示范教师、10节示范课例，20个精品教案。

??6、总结经验，宣传推广典型。组织一次带有示范作用的应用现场会，进行观摩教学、大会交流、应用资源展示，开展“典型引领”活动。

（二）2010年应用工作计划

????总结经验，创新应用模式，推进学科整合。重点是开展研究型应用活动，收集整理推出优秀教育教学研究成果，建立长效机制。

??1、加强现代远程教育应用研究专项培训。

???2、开展课堂教学创新型应用竞赛，举办小学新课程资源应用与学科整合展示交流会。

???3、收集整理在应用工作中探索形成的新理论、新方法、新技能、新方案，包括基于“农远工程”条件下的应用性研究论文、教学设计方案、教育叙事研究、课堂教学范例（光盘）、典范的多媒体教学课件、课题研究学术报告等，形成校本研训的成功经验，开展高效校本培训。

???4、及时更新信息中心及学校的教学设备。

????5、在全校范围内评选第三批3－4个远程教育应用先进教师，10节示范课例，20个精品教案。

????四、保障机制和措施

???（一）健全组织保障。成立行动领导小组，统筹协调，科学策划，制定总体规划和年度目标。

（二）落实经费保障。学校要在经费中，明确远程教育工程持续运行应有的经费保障，落实最基本的运行经费，并根据应用工作实际和义务教育经费标准逐年提高保障水平。

????（三）广泛开展活动，以活动促进应用。认真搞好每年一次的“中小学新课程资源应用与学科整合展示交流会”活动；在学生中广泛开展各类信息技术应用竞赛活动，在教师中开展远教应用精品课程评选活动。

??（四）推进应用研究。加强与高校课程专家、各级教科研人员、电教系统专业技术人员和一线教师的密切合作。对于远教工程应用中的共性、关键问题，在深入调研的基础上，确立若干课题，根据各方所长，分工合作，协力攻关，力争多出能够有效指导应用实践的突破性成果