七年级英语电子教案.docVIP

?七年级英语电子教案

第一章：Unit1Goodmorning!

教学目标：

1.能够用英语进行简单的自我介绍。

2.能够用英语问候他人并回答问候。

3.能够理解和运用基本的英语口语表达。

教学内容：

1.引入新课：通过与学生进行简单的英语问候，激发学生的学习兴趣。

2.新单词的学习：教授good,morning,afternoon,evening等单词，并让学生通过实物或图片进行记忆。

3.对话练习：提供简单的对话情景，让学生进行角色扮演，练习问候语的使用。

4.课堂活动：组织学生进行小组活动，用英语进行自我介绍，培养学生的口语表达能力。

第二章：Unit2Whatsyourname?

教学目标：

1.能够用英语询问他人的姓名并回答。

2.能够听懂并正确发音字母和单词。

3.能够进行简单的英语对话。

教学内容：

1.引入新课：通过展示图片或故事，引发学生对姓名的好奇心。

2.新单词的学习：教授name,whats,your,its,nice等单词，并通过实物或图片进行记忆。

3.对话练习：提供简单的对话情景，让学生进行角色扮演，练习询问和回答姓名的用法。

4.课堂活动：组织学生进行小组活动，用英语进行相互介绍，培养学生的口语表达能力。

第三章：Unit3Howoldareyou?

教学目标：

1.能够用英语询问他人的年龄并回答。

2.能够正确使用基数词和序数词。

3.能够进行简单的英语对话。

教学内容：

1.引入新课：通过展示图片或故事，引发学生对年龄的好奇心。

2.新单词的学习：教授age,old,how,are,you等单词，并通过实物或图片进行记忆。

3.对话练习：提供简单的对话情景，让学生进行角色扮演，练习询问和回答年龄的用法。

4.课堂活动：组织学生进行小组活动，用英语进行相互介绍，培养学生的口语表达能力。

第四章：Unit4Whatcolorisyourfavorite?

教学目标：

1.能够用英语描述自己和他人的喜好。

2.能够正确使用颜色词汇。

3.能够进行简单的英语对话。

教学内容：

1.引入新课：通过展示图片或故事，引发学生对颜色的兴趣。

2.新单词的学习：教授color,favorite,what,is,your等单词，并通过实物或图片进行记忆。

4.课堂活动：组织学生进行小组活动，用英语进行相互询问喜好，培养学生的口语表达能力。

第五章：Unit5Canyouhelpme?

教学目标：

1.能够用英语提出帮助请求并回答。

2.能够听懂并正确使用情态动词can。

3.能够进行简单的英语对话。

教学内容：

1.引入新课：通过展示图片或故事，引发学生对帮助的好奇心。

2.新单词的学习：教授help,can,you,me,now等单词，并通过实物或图片进行记忆。

3.对话练习：提供简单的对话情景，让学生进行角色扮演，练习提出帮助请求和回答的用法。

4.课堂活动：组织学生进行小组活动，用英语进行相互帮助，培养学生的口语表达能力和合作意识。

第六章：Unit6Myfamily

教学目标：

1.能够用英语介绍自己的家庭成员。

2.能够正确使用名词所有格。

3.能够进行简单的英语对话。

教学内容：

1.引入新课：通过展示图片或故事，引发学生对家庭的兴趣。

2.新单词的学习：教授family,mother,father,sister,brother等单词，并通过实物或图片进行记忆。

3.对话练习：提供简单的对话情景，让学生进行角色扮演，练习介绍家庭成员的用法。

4.课堂活动：组织学生进行小组活动，用英语进行相互介绍家庭成员，培养学生的口语表达能力。

第七章：Unit7Whatsthis?

教学目标：

1.能够用英语描述物品。

2.能够正确使用代词this。

3.能够进行简单的英语对话。

教学内容：

1.引入新课：通过展示图片或故事，引发学生对物品的好奇心。

2.新单词的学习：教授this,that,whats,it,called等单词，并通过实物或图片进行记忆。

3.对话练习：提供简单的对话情景，让学生进行角色扮演，练习描述物品的用法。

4.课堂活动：组织学生进行小组活动，用英语进行相互描述物品，培养学生的口语表达能力。

第八章：Unit8Howareyou?

教学目标：

1.能够用英语询问他人的身体状况并回答。

2.能够正确使用形容词副词。

3.能够进行简单的英语对话。

教学内容：

1.引入新课：通过展示图片或故事，引发学生对身体状况的好奇心。

2.新单词的学习：教授how,are,you,