2024年幼儿园大班美术欣赏教案《好玩的泥板》含反思.docx

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2024年幼儿园大班美术欣赏教案《好玩的泥板》含反思

大班美术观赏教案《好玩的泥板》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿发挥想象，用泥板塑造出丰富、生动的形象，让幼儿学会用牙签、瓶盖、麻布等不同的装饰工具塑造泥板的不同形象，正确运用装饰工具，留意活动时的卫生与平安，快来看看幼儿园大班美术观赏《好玩的泥板》含反思教案吧。

1、让幼儿学会用牙签、瓶盖、麻布等不同的装饰工具塑造泥板的不同形象。

2、激励幼儿发挥想象，用泥板塑造出丰富、生动的形象。

3、正确运用装饰工具，留意活动时的卫生与平安。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、体验想象创建各种图像的欢乐。

1、泥工板、泥人手一份，抹布一组一条；

2、牙签、瓶盖、麻布、树叶等陶艺工具若干；

3、幼儿已经有过擀泥的阅历；

4、幻灯设备，电视机。

一、课题：

1、师：小挚友们，你们吃过面条吗？（吃过）那你们会擀面吗？（幼儿自由回答并大胆讲解并描述阅历）。

2、出示泥，老师示范擀面，边示范边引导回忆擀泥的阅历，激发幼儿参加活动的爱好。

二、幼儿擀泥，老师巡回调查幼儿的设想。

1、分发泥，激励幼儿正确擀泥：取大块泥，通过团聚rarr;压扁rarr;铺板rarr;用擀泥板擀泥；

2、要求幼儿在擀泥时，要将泥擀得厚实一点、匀称一点；

3、老师巡回指导，并调查幼儿对泥板的形象构想，激励幼儿大胆发挥自己的想象，表达完整自己的构想。

4、老师小结：刚才，我调查了小挚友们对塑造泥板的形象构想，由手提包、有手机等等，我希望接下去你们能够发挥你们的本事，完成你们的构想。

三、幼儿起先创作。

1、分发牙签、瓶盖、麻布、树叶等装饰工具和材料，激励幼儿可以自由选择牙签、瓶盖、麻布、树叶等工具协助塑造自己的泥板形象，也可以自由选择同伴搭配组合进行创作。

2、老师提示幼儿正确运用协助工具，留意运用时的卫生与平安。

3、老师巡回指导各组幼儿的创作，刚好帮助有困难的幼儿，使其有信念接着创作下去。

四、利用幻灯机放映幼儿的作品，组织观赏幼儿的作品，并集体评价。

1、出示幻灯机，放映幼儿的成品，并请幼儿自愿上前介绍自己的作品，要求幼儿表明自己的合作伙伴和设计意图。

2、老师表扬部分作品精彩的幼儿，激励全部幼儿再接再厉，努力做到更好。

3、将幼儿的泥板作品展示在泥工区，供幼儿之间、亲子之间互评，发表珍贵看法。

活动反思：

让孩子们了解到泥板成型是陶艺的一种形式。接着观赏了现代的陶艺作品，感受现代陶艺作品的魅力。在讲到做泥板的方法时，我先把技法展示出来，让学生来思索这个技法有哪些留意事项，然后再次强调并板书。并尝试用一种方法做泥板。

小百科：陶泥是一种制作陶器用的粘土，指含有铁质而带黄褐色、灰白色、红紫色等色调，具有良好可塑性的粘土。矿物成分以蒙脱石、高岭土为主。陶土主要用作烧制外墙、地砖、陶器具等。

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