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体育教学对小学留守儿童的影响——以中加友谊小学为例
摘要：体育课不仅可以加强留守儿童的身体健康，而且可以提高留守儿童心理素质的发展。由于长时间与父母分离，缺少父母关爱及有效监护，留守儿童极易产生身心健康等方面的问题，这既影响留守儿童自身的健康成长，又影响社会的和谐安定。关爱留守儿童，为其营造良好的成长氛围，是一项重要而又紧迫的任务。鉴于此，笔者以中加友谊小学留守儿童为调查对象，运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等科研方法，在对有关留守儿童问题文献资料阅读、研究后，对其参与体育课程的情况展开实地调查，旨在找出他们在参与体育课程方面存在的问题，以及出现这一问题的原因
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