1.2思维形态及其特征+课件-高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维+.pptx

1.2思维形态及其特征

如果思维有形状，它会是什么样的？

有人喜欢钻牛角尖，那么他的思维大概就应该是一条弯曲而没有方向的曲线有人喜欢一条道走到黑，所谓不撞南墙不回头的人，这样的人的思维大概是一条直线有人喜欢跳跃式思维，这样的人的思维形状，大概是一些相关或互不相关的点与线

缺少逻辑思维的人，或者说偏向感性思维的人，大概是一些缠在一起的曲线通常的人，会用二分法来认识世界，这样的人的思维方式，更像一棵树出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类

第一单元树立科学思维观念第一课走进思维的世界1.2思维形态及其特征

一、思维形态的类型part01

1.从思维的方向看发散思维聚合思维

（1）发散思维：向不同方向扩散。例如，曲别针有什么用？——夹文件、串起来当链条、作牙签、磨成鱼钩、扎孔……(一题多解、一事多写、一物多用）（2）聚合思维：向同一方向收敛。例如，谁是作案人？——公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。患了什么病？——医生根据症状、血象、B超、X光片等确定病情病因。

2.从思维对认识对象的思考角度看（1）综合思维——整体地认识对象。文章之道，有开有合。需要把握全文才能理解文章主旨。（2）分析思维——分别地认识对象阅读一本书，要分章、分节、分段去进行。

假定有一部机器，构造得能够思想、感觉、具有知觉，我们可以设想它按原有比例放大了，大到能够走进去，就像走进一座磨房似的。这样，我们察看它的内部，就会只发现一些零件在彼此推动，却找不出什么东西来说明一个知觉。——莱布尼兹这是一种什么思维呢？

1999年夏天，美国康奈尔大学发表一份研究报告，大意是说“爱情”其实只是一种药物成分。确切地说，它是血液里面多巴胺、苯氨基丙酸和催产素等三种化学成分的混合物，会让我们产生所谓迷恋的感觉。这种情况会一直持续到身体对这些化学成分产生免疫力为止。这是一种什么思维呢？

3.从思维反映认识对象的方式看（1）辩证思维——用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。（2）形而上学思维——用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题。

4、从思维运行的基本单元看（1）抽象思维——人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。例如，物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映客观是在。1+1=2（2）形象思维——人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。例如，大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（表达某种情感）抽象思维和形象思维是思维的基本形态

抽象思维形象思维区别含义如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过词语巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象为基本单元，就属于形象思维基本单元概念感性形象基本形式概念、判断、推理等揭示事物的本质和规律。在感觉、知觉、表象的基础上，运用联想、想象和幻想等，触及事物的本质和规律。主要特征基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性。基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性。联系①是根据思维加工所使用的基本单元而区分的两种不同思维形态②无论是形象思维还是抽象思维，都来源于实践。③形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维。

小明与小芳讨论选修哪门课时，针对思想政治课中的“逻辑与思维”，两个人有以下对话：学习科学思维方法有用吗？当然有用啦，科学思维方法是知识创新的工具嘛已知1：“知识创新的工具是有用的”“科学思维方法是知识创新的工具”已知2：已知判断结论：“科学思维方法是有用的”推理

1940年，法西斯攻占了法国首都巴黎。毕加索为了纪念邻居米什老人惨遭法西斯杀害的孙子，怀着悲愤的心情，画了一只飞翔的鸽子——这是“和平鸽”的雏形。1950年11月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索又欣然挥笔画了一只衔着橄榄枝的飞鸽。当时智利的著名诗人聂鲁达把它叫做“和平鸽”，由此，鸽子被正式公认为和平的象征。结合材料，谈谈这幅画表达了画家怎样的思想。结合此例，谈谈你对形象思维的基本形式的理解。少女与和平鸽

死于希特勒法西斯之手的少年被希特勒法西斯打伤的鸽子认识对象《少女与和平鸽》在感觉、知觉和表象基础上运用联想、想象和幻想等形象性想象性对和平的祈愿，盼望着战争的硝烟尽快散去，让人们过上和平的生活。表达情感性

运行基本单元不同课堂小结：

1.水墨画是中国传统绘画形式，通过水墨相调，显现干湿浓淡的不同层次。下列选项中与绘画下