老舍《母鸡》教案（公开课）.docVIP

?老舍《母鸡》教案（公开课）

一、教学目标

1.1知识与技能

让学生了解老舍先生的文学地位及作品风格，通过阅读《母鸡》，体会作者对母鸡的描绘手法及情感表达。

1.2过程与方法

通过自主阅读、小组讨论、教师讲解等环节，引导学生深入理解课文内容，提高文本解读能力。

1.3情感态度与价值观

培养学生对动物的关爱之情，学会尊重生命，懂得母爱的伟大。

二、教学重点

2.1理解课文内容，分析老舍先生对母鸡的描绘手法及情感表达。

2.2学会关爱动物，体会母爱的伟大。

三、教学难点

3.1分析老舍先生的写作技巧，理解课文中的深层含义。

3.2引导学生从文本中提炼出关爱动物、尊重生命的价值观。

四、教学方法

4.1自主阅读：让学生独立阅读课文，感受文本魅力。

4.2小组讨论：引导学生分组讨论，分享阅读心得。

4.3教师讲解：针对关键性问题，进行深入剖析，引导学生理解文本。

4.4案例分析：通过实例分析，使学生更好地理解作者的写作意图。

五、教学步骤

5.1导入新课

以提问方式引导学生回顾老舍先生的作品，激发学生对《母鸡》的阅读兴趣。

5.2自主阅读

让学生自主阅读课文，感受母鸡的形象特点，体会作者的写作情感。

5.3小组讨论

分组讨论课文内容，分享各自的阅读心得，探讨作者的描绘手法及情感表达。

5.4教师讲解

针对学生在讨论中提出的问题，进行解答，深入剖析课文内容，引导学生理解作者的写作意图。

5.5案例分析

分析课文中的具体描写，如母鸡的勇敢、母爱的伟大等，使学生更好地理解作者的写作手法。

5.6情感体验

让学生谈谈自己对动物的关爱之情，分享与家人、朋友共同照顾动物的经历。

5.8课后作业

布置作业：让学生写一篇关于关爱动物的短文，可以是亲身经历或身边的故事。

六、教学反思

在课后对教学效果进行反思，分析学生的反馈，针对存在的问题进行调整，以提高今后的教学质量。

七、教学评价

通过学生的课堂表现、作业完成情况以及课后反馈，对本次公开课的教学效果进行评价。

八、教学资源

8.1课文文本《母鸡》

8.2老舍先生作品集

8.3相关动物关爱资料

九、教学进度安排

根据实际教学情况，合理安排每个环节的时长，确保教学目标的达成。

十、教学拓展

10.1组织学生参观动物福利机构，了解动物保护现状。

10.2开展关爱动物主题活动，提高学生的动物保护意识。

10.3推荐学生阅读其他关于动物的作品，拓宽视野。

六、教学活动设计

6.1课堂导入：通过播放母鸡孵蛋的视频，引起学生对母鸡的关注，激发学生的学习兴趣。

6.2朗读课文：组织学生朗读课文，感受语言的韵律美，引导学生注意体会作者的情感变化。

6.3分析讨论：让学生结合作者的人生经历，分析课文中的情感变化，探讨作者对母鸡态度转变的原因。

6.4小组合作：分组讨论，让学生从文中找出描写母鸡的句子，分析作者的描写手法，体会作者的情感。

6.5分享感悟：邀请学生分享自己的感悟，谈论自己对母爱的理解，以及对动物的关爱之心。

七、教学评价设计

7.1学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等，评价学生的参与程度。

7.2理解能力：通过课堂提问和学生作业，评估学生对课文内容的理解程度。

7.3表达能力：通过学生分享感悟，评价学生的表达能力和思考深度。

7.4价值观体现：观察学生在讨论和分享中的表现，评价学生对关爱动物、尊重生命的价值观的认同和体现。

八、教学安全与纪律

8.1教学安全：确保教学活动中使用的视频、图片等素材不含有不适当的内容，保护学生心理健康。

8.2课堂纪律：维护课堂秩序，确保教学活动顺利进行。

九、教学备品

9.1课文文本《母鸡》

9.2老舍先生作品集

9.3相关动物关爱资料

9.4视频播放设备

9.5投影仪

十、教学反馈与改进

10.1课后收集学生反馈，了解学生的学习情况，对教学设计进行反思和改进。

10.2根据教学效果，调整教学方法，以提高教学效果。

10.3关注学生的学习进步，针对学生的个体差异，调整教学策略，以促进每个学生的全面发展。

重点和难点解析

一、教学目标

1.1知识与技能

重点关注如何通过阅读《母鸡》，让学生体会作者对母鸡的描绘手法及情感表达。

1.2过程与方法

重点关注如何通过小组讨论、教师讲解等环节，引导学生深入理解课文内容。

1.3情感态度与价值观

重点关注如何培养学生对动物的关爱之情，学会尊重生命，懂得母爱的伟大。

二、教学重点

2.1理解课文内容，分析老舍先生对母鸡的描绘手法及情感表达。

2.2学会关爱动物，体会母爱的伟大。

三、教学难点

3.1分析老舍先生的写作技巧，理解课文中的深层含义。

3.2引导学生从文本中提炼出关爱动物、尊重生命的价值观。

四、教学方法

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