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建筑设备与智能化实验报告

实验1中法能源培训中心参观认知实验

实验2智能化操作台认知实验

实验3闭路电视监控及周边防范模块认知实验

实验4视频监控系统实验

班级电研2015

姓名刘晨曦

学号2108521315134

实验1中法能源培训中心参观认知实验

一、实验目的：了解和学习燃气和中央空调系统

二、实验内容：首先参观的是燃气系统，王亚慧老师给我们讲述了锅

炉、燃气管道、测压器、以及电机转动等相关知识。如电机转动需两

端加入橡胶管防止共振，并且橡胶管与铜管间要用铜丝辅助连接来消

除静电，锅炉运行产生的热量将通过空调排放到室外，测压器有电压

器和直接测压器的分类，但它们在接入管道中间都有一个保护缓冲来

防止因瞬间压强过大从而破坏设备。

第二个参观的就是中央空调系统。王亚慧老师主要讲解了空调的

工作原理和送排风管道的位置，以及风机盘管和致冷原理等方面的知

识。结合张德老师上课时理论方面的讲述，让我更加直观和深刻的了

解了空调系统的工作原理。为了系统的学习中央空调的知识，我从网

上找到了相关知识。

中央空调系统由冷热源系统和空气调节系统组成。采用液体汽化

制冷的原理为空气调节系统提供所需冷量，用以抵消室内环境的冷负

荷；制热系统为空气调节系统提供用以抵消室内环境热负荷的热量。

制冷系统是中央空调系统至关重要的部分，其采用种类、运行方式、

结构形式等直接影响了中央空调系统在运行中的经济性、高效性、合

理性。

制冷原理：

液体汽化制冷是利用液体汽化时的吸热、冷凝时的放热效应来实

现制冷的。液体汽化形成蒸汽。当液体（制冷工质）处在密闭的容器

中时，此容器中除了液体及液体本身所产生的蒸汽外，不存在其他任

何气体，液体和蒸汽将在某一压力下达到平衡，此时的汽体称为饱和

蒸汽，压力称为饱和压力，温度称为饱和温度。平衡时液体不再汽化，

这时如果将一部分蒸汽从容器中抽走，液体必然要继续汽化产生一部

分蒸汽来维持这一平衡。液体汽化时要吸收热量，此热量称为汽化

潜热。汽化潜热来自被冷却对象，使被冷却对象变冷。为了使这一过

程连续进行，就必须从容器中不断地抽走蒸汽，并使其凝结成液体后

再回到容器中去。从容器中抽出的蒸汽如直接冷凝成液体，则所需冷

却介质的温度比液体的蒸发温度还要低，我们希望蒸汽的冷凝是在常

温下进行，因此需要将蒸汽的压力提高到常温下的饱和压力。

制冷工质将在低温、低压下蒸发，产生冷效应；并在常温、高压

下冷凝，向周围环境或冷却介质放出热量。蒸汽在常温、高压下冷凝

后变为高压液体，还需要将其压力降低到蒸发压力后才能进入容器。

液体汽化制冷循环是由工质汽化、蒸汽升压、高压蒸汽冷凝、高

压液体降压四个过程组成。

制热原理：

压缩机吸入低压气体经过压缩机压缩变成高温高压气体，高温气

体通过换热器把水温提高，同时高温气体会冷凝变成液体。液体再进

入蒸发器进行蒸发，（蒸发器蒸发的同时也要有换热媒体，根据换热

的媒体不同机器的型号结构也不同。常用的有风冷和地源。）液体经

过蒸发器后变成低压低温气体，低温气体再次被压缩机吸入进行压

缩。就这样循环下去，空调侧循环水就变成45-55度左右的热水了。

热水经过管道送到需要采暖的房间，房间安装有风机盘管把热水和空

气进行热交换实现制热目的。

水系统工作原理

水冷中央空调包含四大部件，压缩机、冷凝器、节流装置、蒸发

器，制冷剂依次在上述四大部件循环，压缩机出来的冷媒（制冷剂）

高温高压的气体，流经冷凝器，降温降压，冷凝器通过冷却水系统将

热量带到冷却塔排出，冷媒继续流动经过节流装置，成低温低压液体，

流经蒸发器，吸热，再经压缩。在蒸发器的两端接有冷冻水循环系统，

制冷剂在此次吸的热量将冷冻水温度降低，使低温的水流到用户端，

再经过风机盘管进行热交换，将冷风吹出。

风系统工作原理

新风的传输方式采用置换式，而非空调气体的内循环原理和新旧

气体混合的不健康做法，户外的新颖空气经过负压方式会自动吸入室

内，经过安装在卧室、室厅或起居室窗户上的新风口进入室内时，会

自动除尘和过滤。同时，再由对应的室内管路与数个功用房间内的排

风