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安全教育年度工作计划（精选32篇）

安全教育年度工作计划篇1

一、学情分析

安全是小学生日常生活中的一件头等大事。四年级的学生

模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可

塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，安全自救，生

命历程的教育是至关重要的。所以要教育学生注意安全，提高

自我保护能力，切实避免伤害事故的发生，促进学生的健康成

长。

二、教材分析

教材根据四年级小学生的学习心理发展特点，要用形象生

动的教学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自

己收集生活中的安全知识，然后用讲故事、游戏的形式来学

习，使学生们认识到安全的重要性。

三、教学目标

进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼;

了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识;了解肠道寄

生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预

防方法;了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外

伤害的预防与简单处理方法;了解日常生活中的安全常识，掌

握简单的避险与逃生技能;初步了解生命的意义和价值，树立

保护生命的意识。

四、教学措施

本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施

为：

1、根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教

学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集

生活中的安全知识，然后用讲故事、游戏的形式来学习，使学

生们认识到安全的重要性。

2、教学过程从课堂延伸到课外。教授同时引导学生观看

相关的电视节目，并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课

堂上来分析，提高学生的兴趣，进一步增强安全意识。

通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外，都能够

对自己和他人有一定的保护能力;让学生在实际的交通场景

中，能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行

动。

安全教育年度工作计划篇2

一、工作重点

1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成

基本的自我保护意识。

3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人

卫生和健康行为及饮食习惯。

4、初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴

火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的

简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

二、具体措施

1、配合体育教师充分利用室内课，积极进行体育运动常

识安全教育。

体育教师充分利用室内课，教育孩子在参加体育活动过程

中，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运

动规则，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。提醒孩

子，课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器

材。

2、利用“周周讲”，强化安全意识，进行安全教育。

①、防火安全教育

教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不

要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消

防器材。初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴

火）、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所

在，教育学生远离危险品。

②、防毒安全教育

教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上

购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生

水，不吃零食；不带各种药品进入校园，远离毒品。了解基本

公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习

惯。

③、劳动安全教育

教育孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝

拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；擦玻璃时要防止划

伤；参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。

④、防电安全教育

严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破

损、电线落地立即报告老师。

3、结合品德生活课，进行安全教育。

①。教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打皮

闹；看懂教材图画的内容，明确走路必须靠右行走。

②、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；路上要

遵守交通规则，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的

简单技能。学会正确使用和拨打110、119、