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2024年幼儿园大班教案《孤独的牧羊人》含反思
大班教案《孤独的牧羊人》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能够运用乐器随音乐演奏，熟识乐曲旋律，能够随音乐拍出基本节奏，并能够用肢体动作表现，感受集体合作演奏的欢乐，快来看看幼儿园大班《孤独的牧羊人》含反思教案吧。
1.熟识乐曲旋律，能够随音乐拍出基本节奏，并能够用肢体动作表现。
2.能够运用乐器随音乐演奏。
3.感受集体合作演奏的欢乐。
4.能依据音乐的速度，变换动作速度。
5.感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。
音乐《孤独的牧羊人》，音乐图谱，打击乐器。
依据音乐图谱，有节奏的演奏音乐。
一.引出主题，了解音乐
在音乐《孤独的牧羊人》的背景下，老师带领幼儿走进教室，简洁介绍音乐。
二.利用动作，感受音乐
1.观赏音乐，引导幼儿用身体的动作表现音乐的节奏。
2.个别演示表现音乐节奏的动作。
3.结合笑脸图谱，感受音乐的节奏。
4.依据图谱提示，跟随音乐进行动作演奏。
5.分声部演奏。
三.打击乐器，表演音乐
1.整体演奏音乐
2.按老师指挥分声部演奏音乐。
活动反思
《纲要》中提出：赐予孩子自由表现的机会、激励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验；乐于与同伴一起消遣、表演、创作。
1.熟识音乐
让幼儿在音乐背景下走进教室，初步感受，进而引领他们专注的倾听音乐的节奏。
2.用动作表现音乐的节奏
在熟识音乐旋律的基础上，让幼儿用动作表现音乐的节奏，孩子们很轻松的找到了许多许多的节奏形式：拍腿、拍手、点头、打口哨、打响指
3.跟随音乐的旋律，孩子们用不同的身体动作表现出来是，孩子们对音乐的表现力特别强。
4.出示图谱环节，孩子们接受的特别快，对笑脸所代表的意义很快就理解了。所以也能够比较快的接受和跟随图谱打出节奏。
5.打击乐环节中孩子们也是轻松的跟下来，演奏的很精彩。
教化活动的亮点：
师生互动协作默契，幼儿爱好深厚，主动性高，老师主动打算充分，细致，对孩子的把握到位。
教化活动的缺点：
活动目标比较简洁，缺少挑战性，如若在加大一些难度，更能够吸引孩子。
小百科：牧羊是人类最古老的生产活动之一，在农业系统中属于畜牧业的一种，其生产成品以羊毛或羊奶为主。一般而言，羊群特别依靠牧羊人的饲养和爱护，或由牧羊人的带领下找寻新的草场觅食。而牧羊业照旧是欧洲、美洲和大洋洲部分传统农业地区的主要产业和经济来源。
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