2024年幼儿园优秀说课稿《会飞的塑料袋》含反思.docx

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2024年幼儿园优秀说课稿《会飞的塑料袋》含反思

幼儿园优秀说课稿《会飞的塑料袋》含反思适用幼儿园的主题教学活动当中，让幼儿在嬉戏活动中学会视察，进一步培育幼儿大胆尝试，探究的实力，利用自然材料，引导幼儿发挥想象进行装饰，让塑料袋飞起来，体会嬉戏活动的乐趣，快来看看幼儿园优秀说课稿《会飞的塑料袋》含反思教案吧。

一、活动内容的生成与依据

在幼儿园的一些家园合作活动中，我们须要家长为自己的孩子打算一些物品和材料，而孩子们都把这些材料物品装在塑料袋里带到幼儿园来，我们让孩子们把这些塑料袋都整理好放在固定的玩具柜里。在过后的几天我们惊奇的发觉，塑料袋都被孩子们拿了出来当玩具，他们有的把质地比较硬的塑料袋放在头上当帽子；有的拿着塑料袋跑来跑去；还有的把塑料袋弄平当手帕在折。这个在成人心中不起眼的塑料袋却成为了孩子的珍宝，捕获到这个爱好点后，我们起先有目的的视察孩子的反应，在后来的活动中孩子们对于塑料袋的玩法显得比较的局限，但是爱好照旧深厚。当孩子遇到难以跨越的障碍或困难时，老师的帮助性介入可以大大促进其发展。纲要中指出幼儿是教化活动的主动参加者而非被动接受者，活动内容必需与幼儿爱好、须要、及接受实力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。依据以上的状况便生成了会飞的塑料袋这个活动。

二、本班幼儿的状况

我们中三班的孩子大多都是外地的，在家里父母由于忙于工作很少有时间来陪他们学习和嬉戏，而且父母基本都不会买昂贵的玩具给他们玩，这或许是他们对塑料袋会产生深厚爱好的缘由之一。在接触中发觉，这些孩子有着同龄孩子所共有的年龄特点，喜爱探究，喜爱尝试，对于动动，做做，特别感爱好，在平常的动手做嬉戏乐中也积累了肯定的剪、折、贴技能和合作等方面的实力。

三、活动目标与依据

教化活动的目标是教化活动的起点和归宿，对教化活动起着导向作用，依据幼儿的实际状况制定了以下几个目标：

１、利用自然材料，引导幼儿发挥想象进行装饰，让塑料袋飞起来，体会嬉戏活动的乐趣。

２、引导幼儿在嬉戏活动中学会视察，进一步培育幼儿大胆尝试，探究的实力。

教化目标正是通过每一个详细活动落实到幼儿身上的，详细活动目标的积累便构成了近期教化目标、年龄阶段目标乃至教化总目标。新纲要中明确的指出：要为幼儿一生的发展打好基础.以上制定的详细活动目标是为教化总目标服务的，注意实力的培育，通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动和谐的发展。其中目标的制定也贯彻了新纲要的精神：目标注意全面性。(情感、看法、实力、学问、技能等方面)

四、活动打算

首先，活动打算是为详细活动目标服务的，

同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。因此，活动打算必需与目标，活动主体的实力、爱好、须要等相适应。

１、人手一个塑料袋；各类装饰性材料皱纸、彩纸、玻璃纸、动物纸等；人手一把剪刀；双面胶；透亮胶；线；篓筐；音乐磁带。

２、对塑料袋的性质有初步的相识。

３、创设较为宽敞的场地，便于来回跑动。

五、重点和难点

重点：装饰塑料袋，探究能让塑料袋飞起来的方法。

难点：依据幼儿的不怜悯况培育他们探究和尝试的实力。

对于突破重点采纳的方法：丰富幼儿的阅历，让幼儿对塑料袋有肯定的相识；分组探讨，放手让幼儿自己去尝试，在实际操作中来解决；建构主动有效的师生互动，生生互动.

对于突破难点采纳的方法：创设宽松的活动氛围；运用激励表扬；榜样示范；个别指导。

遵循新纲要中：方法手段注意操作性、感受性、体验性。(幼儿身心发展特点)

六、活动流程

整理塑料袋――故事塑料袋的幻想――分组探讨，想方法――幼儿动手制作美丽的塑料袋，并尝试让塑料袋飞起来――塑料袋的其他玩法

七、活动过程

１、整理塑料袋。（两分钟；主要教法：教学活动情景化）

师呀！是谁把塑料袋弄成这样？

师