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2024年幼儿园小班教案《该不该洗手》含反思
小班教案《该不该洗手》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯，学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法，情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得，快来看看幼儿园小班《该不该洗手》含反思教案吧。
活动目标：
1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。
2．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。
3．情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
4．教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。
活动打算：
（1）教学挂图《洗手》；（2）一条脏毛巾。
活动过程：
一、帮助脏脏的小毛巾
1．出示脏脏的小毛巾，老师配音哭声。
小毛巾怎么啦？
幼儿自由揣测。
2．小挚友手没洗干净就在我身上擦，把我擦脏了。
提问：
（1）毛巾为什么哭？
（2）怎样让小毛巾不哭呢？
（3）小手洗不干净，会怎么样？（让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害，要养成勤洗手的习惯）
二、正确洗手方法
1．探讨洗手的方法，该不该洗手。
怎样把小手洗干净？
2．协作教学挂图念儿歌《洗手》，幼儿观赏。
3．幼儿边学儿歌边练习洗手方法。
三、什么时候要洗手
1．什么时候须要洗手呢？（饭前、便后、手弄得很脏的时候都须要洗手）
2．怎么能知道小手洗干净了没？（看、闻、摸等多种感官方式）
活动延长：
督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。
附：洗手歌
卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓。
手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。
清清水里洗呀洗，再把水滴甩干净。
拿条小毛巾，小手擦干净。
活动反思：
活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培育与日常生活相结合。起先以一条脏毛巾的话题探讨方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，激励幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参加活动的主动性。利用通俗易懂的儿歌，详细形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，从前进行个别的订正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真实视察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，都学会了用正确方法洗手。
小百科：洗手是清洗两手，使手保持清洁卫生。勤洗手可预防疾病。
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