儿童剧中独白背景音乐的研究.docx

儿童剧中独白背景音乐的研究

儿童剧中独白背景音乐的研究

江宁区示范园天元城幼儿园 曹慧

内容提要：教育学家说：“音乐是思维的源泉，没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。”音乐，对儿童的思维活动具有强烈的促动力，通过音乐的熏陶，有的孩子甚至能描绘许多闻所未闻，见所未见的事物，这对其今后的成长无疑具有极其重要的意义。而音乐在儿童剧活动中也占有相当大的比重，通过背景音乐的衬托和渲染，幼儿不仅增强对儿童剧故事的感受和理解能力，也更好的突出了对事物的认识和感情的表达，丰富幼儿的生活，陶冶幼儿的情操，深化和丰富对音乐的听觉经验，调动幼儿多种感官来丰富、强化所听到的音乐内容，将音乐与表演更好的融为一体，使幼儿表演的更加投入，感受更加深刻。结合我园开展的儿童剧课题，本着对《幼儿园教育指导纲要》的理解和如何更好的将儿童剧中的独白部分与音乐更好的进行结合，我们开展了一系列的实践与研究，我在幼儿园大班，对30名孩子做了一些尝试性教学研究，感觉孩子们在整个活动下，进步是十分明显的：

一、在表演中学会倾听音乐

二、感受不同音乐带来的情感体验三、共同收集和制作剧情音乐

四、大胆而投入的跟音乐表演

参考文献：《幼儿教育指导纲要》

幼儿教育网

《早期教育》

示范园天元城幼儿园 曹慧

教育学家说：“音乐是思维的源泉，没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。”音乐，对儿童的思维活动具有强烈的促动力，通