高中化学教研组工作计划范文(三篇).docVIP

高中化学教研组工作计划范文(三篇).doc

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高中化学教研组工作计划范文

以新课程、新教学模式为指针,以学校教务处本学期的工作计划为指南,全体化学教研组教师要严格执行教学常规,深化优化教学全过程活动,努力提高化学学科的教学质量,培养学生各方面的能力,为全面提高学生的综合素质,向社会输送全方位的人才,做出我们应做的努力。同时,要努力开展教学策略研究,抓好优化课堂教学,注重教研课题研究,突出课堂管理,加强听课互评活动,全面提高全组教师,尤其是我组青年教师的专业知识和技能。为能更好地落实学校各种工作要求,本学期初特制定如下工作计划。

一、工作目标

1、加强理论学习,深入推进新课程改革

全组化学教师要继续加强对新课程标准的学习和研究。积极开展各种形式的业务学习活动,积极开展教学研究,强化课程意识,用最新的知识、最新的理念、最积极的工作意识、最佳的教学策略和教学方法来适应学生的变化。围绕“引导探究”教学方法为核心,探索了各种风格不同的教学模式。

2、加强教研活动,努力提高全组教师的教学业务素质。

二、工作内容和工作思路

1、工作内容

本学期教研组工作的重点:

(1)教师要根据教务处的学科计划安排,继续加强教材教法和课堂教学研究,用多种形式定期组织学习活动,要精心设置每一节课的教学计划,积极探索教学新思路、新方法,以培养学生各方面的能力,适应新时代的要求。

(2)合理分配不同班级的化学教学任务,圆满完成教学工作。

(3)适当布置作业,并定时检查。

(4)各班开设实验课____次。

2、工作思路

(1)强化质量意识,向课堂要效率。

本学期继续惯彻学校学期工作计划,落实教务处的各项工作要求。教研组要以各备课组工作为主要阵地,展开化学学科的各项教学工作。

备课组活动是提高整体教学质量的关键。备课组活动要切实做到四定:

(1)定人;

(2)定点;

(3)定时;

(4)定内容。并做到有记录,有实效。此项工作由各备课组讨论出具体的操作细节,制定出详细的工作计划,上交共公部和教研组备案、备查。配合学校的规定制度,做好每周的备课笔记、听课笔记、作业批发等方面的检查工作。我们应做到有意识、有计划、有安排、有成效。此项工作具体而细致,请各位老师根据学生具体情况切实安排。同时,又要以教研组为中心,做到集中和统一。教研组每两周至少有一次教研活动。要有课题、授课人、时间、地点、班级,要有听课记录和听课意见。听完课后最好能坦诚的交换听课意见。全体组员在听课后要相互交流,取长补短,共同提高。

(2)落实教学常规,搞好组内教师的教学管理工作

教研组要根据“手册”的具体内容要求,自觉认真执行各项规章制度,切实搞好课堂教学工作和课外辅导工作,做好学生学习的考核和评价工作。加强责任意识,避免各种可能发生的教学事故。

(3)教研科研相结合,促进教师的专业化发展。

新形式要求教师从传统的单一的知识传授者转变为学生学习知识的引路人,从传统实践型向科研型发展。这就要求每一位教师要在教学的同时不断学习新的教学教育理论,并运用这些理论指导教学实践;运用教学教育规律教育人、培养人;教学中要多进行教学反思,多写教后感、撰写教学论文。教研组要有一个调研课题,每一个备课组要有一个教研课题,并要求组内每一位教师积极参与到课题的研究中去。通过教研和科研的有机整合,促进每一位教师的成长。

高中化学教研组工作计划范文(二)

1、加强常规教学,落实集体备课

(1)按照学校要求,认真落实好常规教学的各个环节,做到上课不迟到,精心准备上好每一节课。

(2)落实集体备课

以备课组为单位,确定中心发言人,讨论教材内容,授课方式,确定重难点,统一进度,统一考试,统一分析。及时周教学计划。

2、加强新课标及课改的研究

(1)根据新教材网上培训和集中培训的精神,加强理论学习,转变教学观念和教学方式,提高教学效果。

(2)落实课改与高考要求结合起来

(3)加强新教材实验探究

(4)结合七中学生实际水平,探究新教材教学方法、教学模式。

3、高三备考

(1)按照教学计划,进入第一轮复习。抓主干,重要知识点落实;选题做到典型性、针对性,前瞻性。

(2)专题复习要能够与新科技、新材料,国家政策方向所联系的知识结合起来。

(3)加强学生错题分析,集中训练,提高学生应试水平。

4、学生化学竞赛

5、准备青年教师化学说课比赛

6、以备课组为单位,加强研究课活动。

高中化学教研组工作计划范文(三)

一、指导思想和目标

1.坚决____江苏省“五个严格”,苏州市“三项规定”的精神,积极探索减负增效工作。

2.在学校教育部门及领导下正确领导下,依靠全组教师的集体力量,充分发扬团队精神,切实务实地抓好三个年级的教学工作。

____把新课程理念落实到具体工作中,狠抓教风建设、学风建设和组风建设,进一步细化教学过程和管理,努力提高学科的教学质量。

4.根

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