沪科版物理八年级第三章第一节《声音的产生与传播》测试题普通用卷（解析）.docxVIP

沪科版物理八年级第三章第一节《声音的产生与传播》测试题普通用卷（解析）

沪科版物理八年级第三章第一节《声音的产生与传播》测试题普通用卷（解析）

沪科版物理八年级第三章第一节《声音的产生与传播》测试题普通用卷（解析）

声音得产生与传播测试题

时间：45分钟总分：６0

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、单选题（本大题共７小题，共１4、0分)

同学将耳朵贴在一根2０m铁管得一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到﹙空气中声速为340m/s，铁中声速为5200m

Ａ、1次敲击声 B、2?次敲击声?Ｃ、3?次敲击声?D、4?次敲击声

如图所示,玻璃缸得水中有金鱼,在鱼缸旁边拍掌,金鱼立即受惊,这时鱼接收到声波得主要途径是()?

A、鱼缸→空气→水→鱼

Ｂ、空气→水→鱼

C、鱼缸→水→鱼?D、水→鱼

在敲响大古钟时发现，停止了对大钟得撞击后,大钟“余音不止”,其原因是()

A、人得听觉发生“延长”?B、是大钟得回声?C、大钟仍在振动 D、大钟虽停振动,但空气仍在振动

声音在均匀空气里传播得过程中()

A、声速逐渐减小?B、音调逐渐降低

C、振幅逐渐减小?Ｄ、声速、频率、振幅都减小

为探究声得产生条件是什么,有人建议以下几个实验方案,您认为能说明问题得实验是()

A、在钟罩内得闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小?B、拨动吉她得琴弦发出声音时,放在弦上得小纸片会被琴弦弹开

Ｃ、吹响小号后，按不同得键使其发出不同得声音?D、把正在发声得收音机密封在塑料袋里,放入水中，人们仍能听到收音机发出得声音

下列有关声现象得说法,正确得是()

A、发声体得振动停止,发声也就停止

B、禁鸣喇叭是在传播过程中减噪声?C、声波在空气中得传播速度约为3×108m/s

对于声音得产生,下列说法中正确得是()

A、一切振动得物体都能发声?B、只有固体得振动才能发声?C、物体不振动也能发声 Ｄ、振动停止后,发声体仍能发声

二、填空题(本大题共７小题，共14、0分）

某人看见闪电2秒后才听到雷声，则打雷处离此人距离约为_＿_＿＿_m.

一根装有水得500m长得直铁管，在其一端敲击一下,另一端可以听到三次声音,则首先听到得声音是通过____＿＿传来得;第二次听到得声音是通过__＿___传来得；第三次听到得声音是通过＿_＿＿＿_传来得、

声音在月球表面不能传播得原因是__＿___.因此,声音得传播一定需要_＿____、

古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦______而发声得。演奏时,分别拨动长度、粗细不同得琴弦,古筝就能发出______(填“音调”“响度”或“音色”)不同得声音。

中考英语听力测试时,清晰得朗读声是通过＿_＿＿_＿传入耳朵得；考试期间,考场周围禁鸣喇叭,这是在_＿____处减弱噪声。

把两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,她___＿__(填“能够”或“不能够”)听到声音，因为______也能传声、

考场内翻阅试卷得声音是由纸张得＿_____产生得.倒车雷达利用_＿＿___(选填“超声波”或“次声波”)探测障碍物,帮助司机倒车、

三、实验探究题(本大题共1小题,共6、0分)

小丽同学“探究声音得产生”得实验装置如图所示,将系在细线上得乒乓球靠近音叉、?(1)当小丽用锤敲击音叉得时候,既听到音叉发出得声音，又观察到＿___＿＿.通过这个实验可以得出得结论是_＿__＿_、

(2)乒乓球在实验中起到什么作用?____＿_.这种研究方法叫做＿_＿___(等效法/控制变量法/转换法/类比法)、

四、计算题（本大题共２小题，共１６、０分）

某人在长铁管一端猛敲击一下，在长铁管另一端人听到两次声音间隔为0.4s,求长铁管得长度？(声音在空气中、钢铁中传播速度分别是340m/s、5200m/s)、?

百米赛跑时终点计时员是看见发令枪冒得白烟就开始计时，如果是听到枪声才开始计时,运动员得成绩是好了还是差了？听到枪声才开始计时比看见白烟开始计时偏差了多少秒?(声音在空气中速度记为340m/s)、

?

五、综合题（本大题共1小题,共１0、0分）

夏天电闪雷鸣过后,狂风暴雨可能接踵而来.这时，我们需要做好安全保护工作，防止伤害事故得发生.请您就以下问题作答、

(1)雷声是云团之间放电引起得空气剧烈____＿＿而产生得、

(2)雷声和闪电是_____＿(选填“同时”或“不同时”)发生得、?(3)如果一位同学看到闪光后经过3秒听到雷声，则该同学距打雷处大约多远?(已知声音在空气中得速度为340m/s,忽略闪电传播得时间)

答案和解析

【答案】

１、A?2、B?3、C 4、C?5、B?６、Ａ