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2024年幼儿园小班教案《大树妈妈》含反思
小班教案《大树妈妈》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演,感受乐曲轻松,开心的情调,并理解歌词内容,结伴表演大树和小鸟,表现角色间相亲相爱的情感,快来看看幼儿园小班《大树妈妈》含反思教案吧。
活动目标:
1、感受乐曲轻松,开心的情调,并理解歌词内容。
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。
3、结伴表演大树和小鸟,表现角色间相亲相爱的情感。
4、能唱准曲调,吐字清楚,并能大胆的在集风光 前演唱。
5、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
活动打算:
1、多媒体课件
2、幼儿已学会了鸟飞的律动。
活动过程:
1、练声
(1)复习歌曲《两只小鸟》。(要求幼儿在音乐伴奏下,用自然、好听的声音演唱,并且有正确的演唱姿态)
(2)以讲故事的形式引起幼儿的爱好:小鸟和大树妈妈相亲相爱,小鸟把家安在了大树上,大树妈妈随着风轻轻摇动树枝,沙沙的声音似乎在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了,大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞,为鸟宝宝拦住风雨。
2、基本部分:观赏曲子《大树妈妈》(重点部分)
(1)通过课件,引起幼儿爱好,引出主题。
知道吗?今日小鸟也飞到小(2)班,飞在一棵大树枝上筑了巢,大树妈妈随着风轻轻摇动树枝,摇起了小宝宝。哎呀,不好,刮风了、下雨了,你们猜猜小鸟怎么啦?(请幼儿自由探讨发言),别焦急,有大树妈妈在呢,树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞,为鸟宝宝拦住风雨。
(2)观赏歌曲《大树妈妈》
请幼儿边看课件、边观赏歌曲《大树妈妈》一遍。今日李老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》,讲的就是大树妈妈和小鸟的故事,请小挚友细致听一听,等一会儿告知大家你听到了什么?
(3)提问:这首曲子的名称叫什么?你听到些什么呢?
3、其次次观赏曲子。
(1)我们再来细致听一遍,大树妈妈长得怎么样?它为小鸟做什么事情呢?
(2)提问:大树妈妈长得怎样?它为小鸟做了什么事情?
小结:因为有了大树妈妈的爱惜、关切,小鸟们欢乐的成长,所以这首歌曲的旋律美丽,听上去很轻松、开心,让我们再听一遍。
(3)观赏第三遍。提示幼儿边听边摇摆身体。
(4)在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。
4、结束部分:复习律动《碰一碰》
幼儿在音乐伴奏下跳舞,提示幼儿在唱到碰哪里这一句时,能立刻找到挚友,两人做动作。
教学反思:
《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲,歌曲采纳拟人化的手法,歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲旋律亲切、柔软,休止符的运用特别生动地表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。整首歌曲的基调是抒情的,须要表现的声音是温柔的,依据二年级小挚友活泼、好动的天性,唱好这首歌有肯定的困难,再加上歌曲八分休止符的第一次出现,还出现了六次,学生驾驭起来更是难上加难。
小百科:树木是一种高大的木本组织植物,由“枝”和“杆”还有“叶”呈现,可存活几十年。
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