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2024年幼儿园小班教案《变色龙》含反思
小班教案《变色龙》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿尝试想象并表述变色龙接着变色的故事,乐意倾听故事,理解故事中变色龙变色的过程,理解故事内容,能仔细倾听,有良好的倾听习惯,快来看看幼儿园小班教案《变色龙》含反思教案吧。
活动目标:
1.乐意倾听故事,理解故事中变色龙变色的过程。
2.尝试想象并表述变色龙接着变色的故事。
3.理解故事内容,能仔细倾听,有良好的倾听习惯。
4.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的实力。
活动打算:绘本《贪吃的变色龙》、PPT课件、自制魔术花、多种颜色变色龙小卡片、收集的彩色瓶子、包装袋等。
活动过程:
1.魔术导入,激发幼儿探究学习的爱好。
老师变花色的魔术,出示会变魔术的变色龙,引起幼儿的爱好。
2.PPT分页阅读,引导幼儿讲解并描述、理解变色龙变色的过程。
出示影音PPT:贪吃的变色龙,引导幼儿分页视察画面,通过想象,揣测,尝试用语言表达自己的想法。
3.观看绘本,完整观赏故事。
出示大书,集体完整阅读故事《贪吃的变色龙》。
4.尝试想象,表述变色龙接着变色的故事。
想一想,变色龙还可能吃些什么呢?还会变成什么颜色?请小挚友来说一说。
5.音乐对答,肢体动作表现故事。
嬉戏过程中,让孩子通过肢体动作表现故事,拓展物品颜色的对应关系,发展孩子的想象力。(吃汽车,变红色;吃大树,变绿色;吃草莓,变红色等。)
6.拓展延长:变色镜嬉戏(可多种物品,多种颜色)。
引导孩子用色调的眼睛视察观赏四周的环境。
师:珍宝儿们,希望你们能动动脑,动动手,将我们住的地方变成五彩缤纷七彩的世界。好啦,让我们一起去外面看看都有哪些颜色吧!
教学反思:
小班幼儿自主阅读实力的培育就要充分的敬重孩子,让孩子自主阅读,在此次活动的过程中,我采纳了PPT分页阅读、大书完整观赏、尝试想象表述、动作表现延长等多种方式进行,为孩子们创设了一种多元的阅读环境。让孩子们在看看、听听、说说、玩玩、阅读的过程中开阔幼儿的视野,启迪幼儿的才智,陶冶孩子的性情。
小百科:当变色龙心情安静,反射短波长光线,折射出蓝光;当其兴奋,反射长波长光线,折射光线呈黄色或其他颜色。同时,变色龙变色可传递信息:如变色龙示威时,体色会呈光明色;当变色龙欲发动攻击时,体色会变很暗。
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