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2024年幼儿园中班教案《秋天的树》含反思
中班教案《秋天的树》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣,相识丝瓜筋,大胆尝试用丝瓜筋进行印画,并通过添画表现秋天漂亮的树,在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感,快来看看幼儿园中班教案《秋天的树》含反思教案吧。
活动目标:
1、相识丝瓜筋,大胆尝试用丝瓜筋进行印画,并通过添画表现秋天漂亮的树。
2、在活动中体验与同伴合作完成一幅画的乐趣。
3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
活动打算:
1、涂好背景的水粉纸
2、丝瓜筋、颜料(黄,橘黄,红)
3、老师的范画,音乐,秋天树的图片,丝瓜筋录音
活动过程:
一、导入主题
1、出示丝瓜筋
师:今日有个客人来和这做客,我们起来看看是谁来了?你们都相识它吗?
师:它有个好听的名字叫丝瓜筋,今日呀丝瓜筋宝宝想和我们班小挚友玩嬉戏,想一想可以用丝瓜筋怎么玩。
二、丝瓜筋印画
1、老师示范印画
师:你们想知道我是怎么和丝瓜筋玩的吗?细致看好咯。
2、请幼儿尝试
师:我是怎么和丝瓜筋玩的呀?有哪个小挚友情愿上来试一试。
3、幼儿印画,老师指导
师:你们也想像这样和丝瓜筋玩一玩吗?
三、添画秋天的树
1、出示印画
师:小挚友们我们边休息,一边来看一看刚才我们和丝瓜筋宝宝一起印的画。
师:你觉得它像什么?
师:你们都觉得它像许多东西,现在我来做一个奇妙的魔术师,用这一根魔术棒把它变一变,看看可以变成什么。
2、老师示范添画树
师:看我把它变成了什么?看这么多树变在一起,像一片什么呀?那你觉得它是一片什么季节的树林呢?为什么觉得会是秋天的树林?
师:我们来看一看你觉得这些树都长得一样吗?哪里不一样?这些树还有一个相同的地方你们发觉了吗?(引导幼儿说出方向一样,都是从下往上长的)
3、幼儿添画
四、讲评
师:请小挚友来说说看你最喜爱哪颗树?为什么?
师:今日呀我们和丝瓜筋一起做了好玩的嬉戏,又当了一次小小魔术师变出了一大片秋天的树林,现在我们把丝瓜筋宝宝带回教室再来和它玩好玩的嬉戏吧。
活动反思:
本次活动起先介绍了丝瓜筋,因为事先要求过孩子们去相识,所以当我出示丝瓜筋是还怎么都能叫出它的名字。和丝瓜筋玩嬉戏这个环节激发了孩子的爱好,先让他们说一说是怎么和它玩,有的孩子说和它玩捉迷藏,有的孩子说和它玩嬉戏都萌发出了许多天真的想法。在我示范印画时,太惊慌了,遗忘了和全部的幼儿互动,只是请了个别的幼儿来试一试,导致在幼儿操作时,有些实力较差的幼儿有点无从下手。最终在幼儿添画树时,由于当时颜料太多,没来得及干,导致画树干时颜料有些粘上去,但是总的来说,我觉得本次活动预设的目标基本达成。幼儿的爱好也很高涨,但是细微环节性的东西还有待于提高。
小百科:秋天,又称秋季,一年四季的第三季,由夏季到冬季的过渡季,北半球为9至11月,南半球为3至5月,天文为秋分到冬至。气象工作者探讨物候学标准是:燥热过后,五天平均气温稳定在22度以下时就算进入了秋季,低于10度时秋季结束。
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