人教版生物八年级上册 第五单元 第二、第三章章末总结课件.pptx

第五单元生物圈中的其他生物;;;;【学业要求】

运用结构与功能相适应的观念，分析由于机体特定结构受损可能导致的机体功能障碍或异常行为表现，提出相应的预防措施;;【主题思考】哑铃锻炼是一种增强上臂肌肉力量的方法，请回答2~3题。;2.下列有关该运动过程的叙述，不正确的是（）

A.屈肘时①舒张，④收缩

B.①是肱二头肌，由肌腱和肌腹构成

C.运动中消耗的能量来自细胞的呼吸作用

D.骨骼肌收缩牵引骨绕关节运动;3.由于用力过猛导致脱臼，是图中哪一结构出问题？（）

A.① B.② C.③ D.④;4.绝大多数动物能迅速改变自身的位置产生运动，这一特征有别于植物。下列关于动物运动的叙述错误的是（）

A.动物的运动方式与生活环境相适应

B.水中生活的动物，其运动方式只有游泳

C.爬行、行走、跳跃等是适应陆地环境的运动方式

D.动物通过运动扩大生存空间，增加利用资源的机会;5.学习过动物行为的知识后，小明对妈妈说：我可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮，中国梦”几个字。妈妈不相信。小明就用糖汁在地上写下这几个字。奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“百年潮，中国梦”。小明是利用了蚂蚁的（）

A.取食行为 B.攻击行为

C.防御行为 D.繁殖行为;6.（2021深圳）下列行为属于学习行为的是（）

A.蜘蛛生来就会吐丝结网

B.雏鸟本能地向父母索要食物

C.埃及秃鹰模仿父母用石头敲开鸟蛋取食

D.刺豚遇到敌害喝大量水把自己变成一个刺球;7.（2021娄底）某生物兴趣小组利用3种动物来探究动物的绕道取食情况，得到如下结果，以下说法不正确的是（）;【解析】“绕道取食”行为属于学习行为，该行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得。一般情况下，动物越高等，尝试与错误次数越少，因此3种动物从低等到高等依次是乙、丙、甲。选项D错误。;8.下列动物的行为中，属于社会行为的是（）

A.猎豹捕食受伤的羚羊

B.水蛭吸附水牛的皮肤

C.小丑鱼躲进海葵避险

D.小猴给猴王整理毛发;9.(2020广东)黑猩猩能够用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁，并举起树枝舔食上面的白???，下列相关叙述错误的是（）

A.黑猩猩与白蚁都具有社会行为

B.黑猩猩使用树枝是后天学习行为

C.黑猩猩的运动系统由骨和肌肉组成

D.黑猩猩举起树枝舔食白蚁时，肱二头肌收缩;10.下列这些动物的行为中，都能起到同种个体之间交流信息作用的是（）

①雌蚕蛾释放性外激素②鸟类的鸣叫声③蚂蚁相互碰触角④乌贼受到威胁释放墨汁⑤瞪羚遇到猎豹追捕会急转弯⑥老母鸡对小雏鸡发出咯咯的叫声

A.①③⑤⑥ B.②④⑤⑥

C.①②③⑥ D.①②③⑤;11.某生物小组设计如下图实验装置探究“蚂蚁通过气味传递信息”。容器中装有清水，将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛，A岛上什么都不放，用木棍作为“桥”连接起来。观察蚂蚁的行为。一段时间后，将“AB桥”和“BC桥”对换，再观察蚂蚁的行为变化。下列叙述合理的是（）;12.（2020广东）为保护陷入濒危状态的古老哺乳动物穿山甲，国家将其列入一级保护野生动物，下列叙述正确的是（）

A.穿山甲与扬子鳄相似，在陆地上产卵

B.再也不能开发和利用穿山甲资源

C.穿山甲在维持生态平衡中有重要作用

D.作为一个物种，穿山甲灭绝后还可挽回;13.在热带和亚热带的广阔林区，植物的落叶、残根经过白蚁的蛀食后，很快转化为腐殖质。这体现了白蚁在生物圈中的作用是（）

A.危害植物生长 B.帮助植物传粉

C.促进物质循环 D.与植物共生;14.动物通过各种各样的行为来适应环境，同时也对周围的环境有一定的影响，下列关于动物在自然界中的作用，说法错误的是()

A.动物取食植物的果实可以帮助植物传播种子

B.农业害虫造成粮食减产，应该彻底消灭

C.狐、狼等肉食动物有助于生态平衡，不能彻底消灭

D.动物能把摄取的有机物通过呼吸作用分解，反映了动物促进物质循环;15.下列仿生技术与仿生生物不匹配的是（）

A.智能计算机与人脑 B.潜艇与乌龟背甲

C.冷光灯与萤火虫 D.雷达与蝙蝠;二、非选择题：本大题共2小题，每小题20分，共40分。

16.(实验探究)某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”实验，帮助他们完成下面的探究报告。;（3）制订计划：

①材料用具：10只蚂蚁、1杯浓糖水、1杯清水、1截劈开的竹筒（长15厘米）、1个放大镜、2支滴管。

②实验步骤：在竹筒的两端，分别用2支滴管各滴上1滴浓糖水和1滴清水。这样就形成了两种环境，目的是设置__________实验