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走进秋天
秋风萧瑟,残荷听雨,秋有声。霜叶黄花,秋草碧水,秋有色。天高云淡,北雁南飞,秋有形。郁达夫笔下的秋是怎样的情景?让我们一起来欣赏他的散文名篇《故都的秋》。
学习目标?1、理清本文的脉胳结构。?2、通过赏析五幅秋景图,体会故都的秋的“清”“静”“悲凉”的特点。?3、领略故都的秋声、秋色、秋味,体会作者在秋景中所寄托的感情。
作者介绍:郁达夫(1895~1945)现代作家。原名郁文,浙江富阳人。郁达夫是新文学团体创造社的发起人之一,一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。在文学创作的同时,还积极参加各种反帝抗日组织,先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动,其文学代表作有《怀鲁迅》、《沉沦》、《故都的秋》、《春风沉醉的晚上》、《过去》、《迟桂花》等。1952年,中华人民共和国中央人民政府追认郁达夫为革命烈士。1983年6月20日,民政部授予其革命烈士证书。
写作背景:本文写于1934年,九·一八事变之后,北平将遭到日寇践踏,在这个时候,郁达夫正是怀着最后看一眼“故都”的秋色的心情重游故地的。再加上郁达夫是个典型的伤感文人,从小失去父亲,体验了生活的艰辛,养成忧郁、沉寂的性格;成年后呢?又到日本去留学,饱受异族的歧视与凌辱,更增添苦闷、消沉的心理,所以他的文风有一种伤感的、灰冷的调子。
识记字词潭柘寺zhè一椽廿四niànZèChuán平仄落蕊ruǐ鲈鱼lúwú梧桐普陀山tuó萧索xiāo夹袄jiá椭圆tuǒ颓废tuí驯鸽Xùn电荷hè
题解:故都的秋“故都”二字表明描写的地点,作者用“故都”而不用北平或北京,更带有一种文化底蕴和历史沧桑感,也包含有深切的眷恋之情。秋则是全文写作重点。
整体感知:请同学们快速阅读课文,从文章中找出能直接表达作者对“故都的秋”情感的句子,并分析作者对北平的秋天怀着一种怎样的情感?
整体感知:故都的秋具有怎样的特点,让郁达夫如此的魂牵梦萦?
整体感知:本文是怎样来表现故都的秋“清、静、悲凉”的特点的?
课时小结
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