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视障教学课程改革和教学管理培训班 盲童认知神经心理学研究.pdf

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    视障教学课程改革和教学管理培训班

    盲童认知神经心理学研究的新进展

    华东师范大学

    学前与特殊教育学院

    方俊明

    一、引言

    1688年7月7日，爱尔兰哲学家William

    Molyneux[1]在给他的朋友JohnLocke的信

    中提出了这样一个问题：

    想象一位先天盲人已经学会通过触觉区分

    和命名球体和正方体

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