精品解析:浙江省嘉兴市2021-2022学年八年级上学期期末语文试题(原卷版).docxVIP

精品解析:浙江省嘉兴市2021-2022学年八年级上学期期末语文试题(原卷版).docx

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嘉兴市八年级(上)学科期末检测

语文试题卷

(2022.01)

温馨提示:本卷满分100分(含书写3分)。请将答案写在答题卷上,考试时间120分钟。

海滨中学拟举办校园小记者招募活动,为应征者设计了三个富有挑战性的任务,请你一起参与并完成应征。

【任务一:展示你丰富的知识储备】(26分)

1.活动一:阅读下面招募令,按要求作答。

招募令

这里,群英荟萃,聚焦校园热点:这里,精彩纷承,(zhāng)①___________显思辨风采。

海滨中学广播站“‘双减’面面观”专栏即将开播,因栏目采编需要,也为了给广大同学提供一个抛头露面的机会,现公开招募小记者数名。现将有关事宜通知如下:

一、报名条件

1.热爱生活,工作积极主动,责任心强,有团队合作精神和良好的沟通能力。

2.有丰富的知识储备、良好的文学素养和出众的表达能力。

二、报名方式

报名地点:学校广播站报名截止时间:2022年1月20日

风暖花香,海滨中学广播站热(chén)②_________期待你的加入!

海滨中学广播站

202112

(1)根据拼音,写出①②两处相应的汉字。

(2)请找出招募令中的一个错别字,并加以改正。

(3)招募令中有一处语言表达不当,请加以修改。

活动二:展示古诗文积累素养

2.根据自己对古诗文知识积累,补全下面表格空缺处。

写景技巧

示例

你的发现

抓特征

(1)__________,(2)__________。(王维《使至塞上》

“圆”“直”两字,描绘大漠壮阔雄奇的景象。

描感受

芳草长堤,(3)__________((4)__________《采桑子》)

笙歌隐现,让人有身临其境之感。

(5)__________

高峰入云,清流见底。(陶弘景《答谢中书书》)

俯仰结合,全面展现景物特点。

显动静

素湍绿潭,回清倒影。(郦道元《三峡》)

(6)__________

融情感

(7)__________,(8)__________(李白《渡荆门送别》)

借写故乡水,融入思乡情。

活动三:阅读下面古诗文,完成相关任务。

【甲】新城①道中(其一)

东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。

岭上晴云披絮帽②,树头初日挂铜钲③。

野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。

西崦④人家应最乐,煮芹烧笋饷春耕。

【注】①新城:宋代杭州的一个属县。本诗是苏轼在杭州通判任上出巡至新城途中所作。②絮帽:棉帽。③铜钲(zhēng):古代铜制乐器,在行军时敲打。④西崦(yān):这里泛指山。

【乙】《记承天寺夜游》

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【丙】《答李端叔书》①(节选)

轼少年时,读书作文,专为应举而已。既及进士第,贪得不已,又举制策②。其实何所有?而其科号为直言极谏,故每纷然诵说古今,考论是非,以应其名耳。人苦不自知,既以此得,因以为实能。故譊譊③至今,坐此④得罪几死。所谓齐虏以口舌得官,直可笑也。然世人遂以轼为欲立异同,则过矣。妄论利害,谗说得失,此正制科人习气。譬之候虫时鸟,自鸣自己,何足为损益?轼每怪时人待轼过重,而足下又复称说如此,愈非其实。

得罪以来,深自闭塞,扁舟草履,放浪山水间,与樵渔杂处,往往为醉人所推骂,辄自喜渐不为人识。平生亲友,无一字见及,有书与之亦不答,自幸庶几免矣。足下又复创相推与,甚非所望。

木有瘦,石有晕,犀有通,以取妍于人,皆物之病也。谪居无事默自观省回视三十年以来所为多其病者。足下所见,皆故我,非今我也。无乃闻其声不考其情,取其华而遗其实乎?抑将又有取于此也?此事非相见不能尽,

【注】①本文是苏轼谪居黄州时所作。②制策:指封建社会中一种临时特设的专科考试。③譊譊(náo)譊:争辩,谈论,这里指写文章,在文中争辩。④坐此:因此。

链接材料:1071年,苏轼上书谈论新法的弊病,遭到变法派的反对,苏轼被迫外调,先任杭州通判,再任密州、徐州、湖州太守。1079年,因“乌台诗案”所累,被贬为黄州团练副使。1094年,又被贬惠州、父辈儋州。

3.【得法·释词】请运用表中提供的方法,理解词义。

方法

句子

方法联结

释义

课内迁移法

又举制策

傅说举于版筑之间

(1)____________

成语关联法

纷然诵说古今

(2)____________

……的样子

查阅字典法

皆故我

①原因;②存心;③意外的事情;④过去的,原来的;⑤姓氏。

(3)____________(填序号)

4.【关联·运用】请结合上面活动二中写景技巧的知识,分析【甲】诗颈联写景的巧妙之处。

5.【深读·悟情】

(1)为下面句子断句(限断三处)。

请居无事默自观省回视

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