北师大版数学八年级下册5.4《分式方程的概念及列分式方程》(第1课时)教学设计3778.pdf

北师大版数学八年级下册5.4《分式方程的概念及列分式方程》（第1课时）教学

设计

一.教材分析

北师大版数学八年级下册5.4《分式方程的概念及列分式方程》（第1课时）

的内容包括分式方程的定义、性质和列分式方程的方法。本节课内容是在学生已经

掌握了分式的概念、性质、运算的基础上进行的，是初中数学的重要内容，也是解

决实际问题的重要工具。分式方程在实际生活中的应用非常广泛，如解决利润问题、

浓度问题等。通过本节课的学习，使学生掌握分式方程的基本概念和列方程的方法，

培养学生解决实际问题的能力。

二.学情分析

学生在学习本节课之前，已经掌握了分式的基本概念、性质和运算，具备了一

定的数学基础。但是，对于分式方程的概念和列方程的方法，学生可能还比较陌生，

需要通过实例来理解和掌握。此外，学生可能对解决实际问题中的方程有一定的恐

惧心理，需要教师通过引导和鼓励来激发学生的学习兴趣和自信心。

三.教学目标

1.知识与技能目标：使学生掌握分式方程的定义、性质，学会列分式方

程的方法。

2.过程与方法目标：通过自主学习、合作交流，培养学生解决实际问题

的能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，增强学生的自信心，

使学生感受到数学在生活中的应用。

四.教学重难点

1.重点：分式方程的定义、性质和列分式方程的方法。

2.难点：理解分式方程的实际意义，学会解决实际问题。

五.教学方法

1.自主学习：引导学生通过自主学习，掌握分式方程的基本概念和性质。

2.合作交流：学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得和解决问题的方

法。

3.实例分析：通过具体的实例，使学生理解和掌握分式方程的列法。

4.实践操作：让学生亲自动手解方程，提高学生的操作能力。

六.教学准备

1.课件：制作课件，展示分式方程的定义、性质和列方程的方法。

2.实例：准备一些实际问题，用于引导学生解决实际问题。

3.练习题：准备一些练习题，用于巩固学生对分式方程的理解和掌握。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过引入一些实际问题，如利润问题、浓度问题等，引导学生思

考如何用数学方法解决这些问题。从而引出本节课的主题——分式方程。

2.呈现（10分钟）

教师通过课件呈现分式方程的定义、性质和列方程的方法。同时，结

合实例进行讲解，使学生理解和掌握分式方程的基本概念和性质。

3.操练（10分钟）

教师学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得和解决问题的方法。同

时，让学生亲自动手解方程，提高学生的操作能力。

4.巩固（10分钟）

教师出示一些练习题，让学生独立完成。通过练习，巩固学生对分式

方程的理解和掌握。

5.拓展（10分钟）

教师出示一些综合性的实际问题，让学生运用所学的分式方程知识解

决问题。从而提高学生解决实际问题的能力。

6.小结（5分钟）

教师学生进行小结，使学生明确本节课的主要内容和收获。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一些作业，让学生巩固所学知识，为下一节课做好准备。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的主要内容和重点知识点，方便学生复习和

巩固。

本节课通过引入实际问题，激发学生的学习兴趣。在教学中，注重引导学生自

主学习、合作交流，使学生在实践中掌握分式方程的基本概念和性质。同时，通过

练习和实例分析，提高学生解决实际问题的能力。但在教学过程中，要注意关注学

生的学习情况，及时进行反馈和指导，确保每个学生都能理解和掌握所学知识。

在教学设计中，我力图通过引入实际问题，激发学生的学习兴趣，并引导学生

自主学习、合作交流，使学生在实践中掌握分式方程的基本概念和性质。然而，在

实际教学过程中，我发现仍存在一些问题，需要进行反思和改进。

1.课堂氛围的营造：在