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2022年留守儿童调查报告：当下中国最容易受伤害的人

由于贫困，“留守儿童”过早地体会到生活的辛酸和物质匮乏的压力。他们只能孤独孤独?????地成长，享受不到来自父母的关爱和亲情。更现实一点儿，他们根本看不到学问将会给生活带来什么转变。学习成果的好坏对他们来说，好像已经没什么实际意义了。

“想读书吗?”

“不想。”

“那你想干啥?”

“学功夫，挣钱。”

面前这个虎头虎脑的孩子叫严鹏，湖南省岳阳市华容县万庾镇人，14岁，在镇中学念初一。自从父母1999年去广东东莞打工，他就始终和77岁的奶奶一起生活，是一名“留守儿童”。

严鹏并不想读高校，因为“成果不好”学功夫、当警察、挣大钱，这才是他的幻想。记者在采访中发觉，在严鹏这样的“留守儿童”当中，有着类似抱负，认为“读书没用”的还有许多。

“留守儿童”是指农村流淌人口(其中80%左右是农夫工)在户籍地以外谋生时，把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特别社会群体。详细而言，是指与父母双方或一方分别并“留守”在农村的少年儿童。依据国家统计局估量，目前全国15岁以下的留守儿童人数约有1000万人。

依据湖南省XX年底的统计，该省农村人口为4320.02万，占总人口的64.5%。自上世纪70年月后期起，一些农夫就开头外出务工经商。据湖南省劳动和社会保障部门公布的数字显示，XX年，全省农夫工为525万人，其中，到省外务工的占82%。XX年，外出务工农夫人数增加到736万人，XX年更是达到829.1万人，三年内增长了63.3%。

在成为全国劳务输出大省的同时，湖南省也相应地形成了规模达到数百万的“留守儿童”群体。该省曾有学校做过调查，父母双方或一方外出务工的儿童，约占在校同学总数的60%，其中父母同时外出的超过一半，并且呈增长趋势。

XX年8月，共青团湖南省委发起了一次对湖南省农村“留守儿童”问题的调查。该调查由团省委书记吴奇修牵头组成课题组，采纳分层抽样的方式，选取了湘北、湘中、湘南、湘西的8个外出务工人员较多县(市)的16个乡镇，对“留守儿童”进行了问卷访问，并对部分监护人和学校老师进行了深度访谈。

本次调查共回收有效问卷1996份，内容涉及农村“留守儿童”的心理健康、行为进展、家庭环境、学校环境、社区环境、同辈群体等问题。近日，记者拿到了这份刚刚完成的调查报告。

对他们来说，“学问转变命运”就是一句空话

除了家庭经济压力得到缓解之外，父母出外打工给“留守儿童”带来的另一个影响，唯恐连这些家长自己都没有料到看到没上过什么学的父辈照样能在外打工挣钱，留在农村的孩子们开头觉得“这书读不读也没啥区分”。

对他们来说，“学问转变命运”就是一句空话。

不久前，永兴县某中学一名女生擅自逃学，跑到长沙打工，还通过电话叫班上的三个女同学也一起去。面对老师的责问，她回答得很干脆：“反正读完书也是打工，还不如早点儿出去。”

调查发觉，部分“留守儿童”已经陷入一种新的“读书无用论”，他们学习目的不明确，学习乐观性不高，纪律涣散。只有33.6%的“留守儿童”目前最大的愿望是“提高学习成果”，还有51.7%的人学校毕业后就准备“外出打工”和“做生意”。

至于学习成果，本次调查中，认为自己“信念不足”和“没有信念”的“留守儿童”约占1/3，另有35.1%的人感觉自己在学习方面信念十足。然而学校老师和监护人却全都认为，“留守儿童”普遍成果较差。

数据显示，有63.9%的“留守儿童”认为学习中最大的困难是“无人辅导”。讨论人员发觉，多数“留守儿童”较少受到老师的关注和器重，而监护人一般又没有辅导孩子学习的力量。面对学习上的困难，不少“留守儿童”实行消极的态度，甚至是自暴自弃，陷入恶性循环。

讨论人员分析说，外出务工人员多的地区，多为老少边山穷地区，基础训练投入不足，硬件设施滞后，师资力气缺乏。在正常的训练管理之外，学校难以对数量浩大的“留守儿童”进行特殊监管。由于缺乏全方位的监管引导，“留守儿童”极易放松对自己的要求，加上思念父母、担忧受卑视等心理障碍，缺乏学习自觉性、上进心和自制力。还有极少数老师对他们缺乏急躁，施以责骂、挖苦、体罚等不当手段，致使他们对学校失去信任，逃学、辍学，过早流向社会。

团湖南省委一位参加调查的工作人员认为，与同龄的城市孩子相比，“留守儿童”显得早熟。“由于贫困，留守儿童过早地体会到了生活的辛酸和物质匮乏的压力。他们只能孤独孤独?????地成长，享受不到来自父母的关爱和亲情。更现实一点儿，他们根本看不到学问将会给生活带来什么转变。学习成果的好坏对他们来说，