2024年幼儿园中班科学教案《有趣的膨胀》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班科学教案《有趣的膨胀》含反思

中班科学教案《好玩的膨胀》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿会用比较的方法视察事物，感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀，萌发对物体膨胀现象的爱好和探究欲望，快来看看幼儿园中班科学《好玩的膨胀》含反思教案吧。

活动目标：

1、感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。

2、会用比较的方法视察事物。

3、萌发对物体膨胀现象的爱好和探究欲望。

4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

5、乐意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。

重点难点：

重点：感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。

难点：比较的方法视察事物。

活动打算：

阅历打算：幼儿在生活中有膨胀的初步阅历。

物质打算：

1、黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇膨胀与未膨胀各一份。

2、面膜纸、小铁球、胖大海、核桃。

3、记录表一张。

4、微波炉、黄油、糖、爆米花专用玉米、纸袋或微波专用玻璃碗等。

活动过程：

一、幼儿视察，感知物体的膨胀。

1.师出示未膨胀的黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇，引出课题。今日，老师从家里厨房里带来了一些东西给你们看，看，这是什么?

2.师提出要求：老师在小挚友的桌子上也放了两盆这样的东西，请你们看一看、也可以轻轻地摸一摸，比较这两盆里的东西，有什么不一样?

3.幼儿视察比较，师适当引导。

二、幼儿第一次试验，知道物体遇水膨胀。(9分钟)

1.集合，师提问：你看到了什么?它有什么不一样?

2.师小结：有的干、有的湿;有的硬、有的软;有的小、有的大。知道为什么会有这样的改变吗?是怎么变成这样大大的?(启发放入水中)放到水中就能变大吗?让我们来试一试!

3.幼儿第一次试验，集合。师：变大了吗?原来白木耳吸水会变大，我们把这种变大的现象叫做膨胀。

三、幼儿其次次试验，知道有些物体能膨胀而有些不能膨胀。(11分钟)

1.师引发：是不是全部的东西放到水里都会变大膨胀?老师为小挚友打算了面膜纸、小铁球、胖大海、核桃，请你们再去做试验。

2.师出示记录表，请幼儿在试验前先揣测，并做记录，试验后，将试验结果记录。

四、幼儿吃爆米花，享受膨胀食品的乐趣。(5分钟)

1.师出示玉米，问：玉米能膨胀吗?爆米花怎么做呢?

2.师将玉米放置微波炉，制作爆米花。(微波炉爆米花制作过程)

3.师幼一起吃香喷喷的爆米花。

活动反思：

本次活动，老师给幼儿供应了丰富的材料，引导幼儿大胆想象、自主操作，充分体现了幼儿在活动中的主体地位，幼儿的想象实力和动手实力都得到了提高，调动了幼儿的学习主动性。老师的教学从严格掌控到逐步放开，幼儿探究的思维空间和学习自主权渐渐扩大，也体现了老师教学的规范性和严谨性，更体现了幼儿在做中学、试中学、想中学的主体性。

小百科：膨胀，当物体受热时，其中的粒子的运动速度就会加快，因此占据了额外的空间，这种现象称为膨胀。固体、液体、气体都有膨胀现象，液体的膨胀率约比固体大10倍，气体的膨胀率约比液体大100倍左右。

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