【教案】六年级英语下册U4 Li Ming Comes Home Lesson23 Good-bye冀教版（三起）.docxVIP

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教案：六年级英语下册U4LiMingComesHomeLesson23Goode冀教版（三起）

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能够运用所学知识进行简单的日常交流。

3.培养学生的观察能力、思维能力和创新能力。

教学内容：

1.生词：plane,airport,baggage,passport,officer,arrive,home,village,farm,visit,family,parents,brother,sister.

2.句子：1.LiMingarrivedatthevillagethismorning.

2.Hisfamilyandfriendswerewaitingforhimattheairport.

3.LiMingvisitedhisfamilyandfriendsafterhearrivedhome.

4.Healsovisitedthefarmwithhisbrotherandsister.

教学重点与难点：

1.重点：掌握本课的生词和句子，能够进行简单的日常交流。

2.难点：正确运用一般过去时描述过去发生的动作。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、图片、单词卡片、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生进行简单的英语对话，激发学生的学习兴趣。

2.学生自由交谈，分享自己近期的经历。

Step2:导入（10分钟）

1.教师播放课文录音，让学生跟读。

2.教师引导学生回答问题，了解课文内容。

Step3:新课呈现（15分钟）

1.教师通过图片和实物展示，引导学生学习生词。

2.学生跟读，教师纠正发音。

Step4:课堂练习（10分钟）

1.学生分成小组，进行角色扮演，运用所学知识进行对话。

2.教师巡回指导，纠正错误。

Step5:巩固练习（10分钟）

1.教师设计一些相关的练习题，让学生进行巩固练习。

2.学生独立完成，教师批改并给予反馈。

Step6:课堂小结（5分钟）

2.学生分享自己的学习收获。

板书设计：

1.生词：plane,airport,baggage,passport,officer,arrive,home,village,farm,visit,family,parents,brother,sister.

2.句子：1.LiMingarrivedatthevillagethismorning.

2.Hisfamilyandfriendswerewaitingforhimattheairport.

3.LiMingvisitedhisfamilyandfriendsafterhearrivedhome.

4.Healsovisitedthefarmwithhisbrotherandsister.

作业设计：

1.抄写生词，每个词写5遍。

2.编写一个关于LiMing回家的故事，尽量运用所学知识。

课后反思：

重点关注的细节是“教学过程”。

Step1:热身（5分钟）

Step2:导入（10分钟）

Step3:新课呈现（15分钟）

在这个环节，教师可以通过图片和实物展示，引导学生学习生词。例如，教师可以展示一张飞机的图片，然后问学生“Whatisthis?Itsaplane.”，接着教师可以展示一张机场的图片，问学生“WheredidLiMinggothismorning?Hewenttotheairport.”。通过这种方式，教师可以引导学生学习和掌握生词。同时，教师还可以设计一些句子，让学生进行替换练习，如“LiMingarrivedatthevillagethismorning.”、“Hevisitedhisfamilyandfriendsafterhearrivedhome.”等。这个环节的目的是帮助学生理解和记忆生词和句子。

Step4:课堂练习（10分钟）

在这个环节，学生可以分成小组，进行角色扮演，运用所学知识进行对话。例如，教师可以让学生扮演LiMing、他的家人和朋友，用英语进行对话。这个环节的目的是让学生在实际情境中运用所学知识，提高口语表达能力。

Step5:巩固练习（10分钟）

在这个环节，教师可以设计一些