三年级上册英语教案-Module 1 Greetings Unit 1 Hello ！ 课时3 教科版（广州，三起）.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教案：三年级上册英语教案Module1GreetingsUnit1Hello！

课时：3课时

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读日常生活中常用的问候语和介绍语。

2.能够用英语进行简单的自我介绍和询问他人名字。

3.能够用英语进行简单的日常问候和告别。

4.培养学生的交际能力和合作意识。

教学内容：

1.问候语和介绍语的学习，如：Hello!Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Howareyou?Mynameis…Whatsyourname?

2.自我介绍和询问他人名字的练习。

3.日常问候和告别的实践。

教学重点与难点：

1.重点：问候语和介绍语的运用，自我介绍和询问他人名字的练习。

2.难点：日常问候和告别的不同情境下的运用。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习本、铅笔、录音机、磁带。

教学过程：

第一课时：

一、热身（5分钟）

2.学生模仿教师进行问候和自我介绍。

二、导入（10分钟）

1.教师播放PPT，展示不同的问候语和介绍语的图片，如：Hello!Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Howareyou?Mynameis…Whatsyourname?

2.教师引导学生跟读问候语和介绍语。

三、新课内容（15分钟）

1.教师引导学生学习课本P12的内容，讲解问候语和介绍语的用法。

2.教师进行示范，如：Hello!MynameisX.Howareyou?学生模仿进行自我介绍。

四、练习与实践（10分钟）

1.教师组织学生进行小组活动，互相进行自我介绍和问候。

2.学生两人一组，进行角色扮演，模拟不同场景下的问候和自我介绍。

2.布置作业：抄写课本P12的问候语和介绍语，并模仿进行自我介绍。

第二课时：

一、复习（5分钟）

2.学生模仿教师进行复习。

二、导入（10分钟）

1.教师播放PPT，展示不同的日常问候和告别的情景，如：早上好，下午好，晚上好，再见。

2.教师引导学生跟读日常问候和告别的话语。

三、新课内容（15分钟）

1.教师引导学生学习课本P34的内容，讲解日常问候和告别的用法。

2.教师进行示范，如：Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Goode!学生模仿进行问候和告别。

四、练习与实践（10分钟）

1.教师组织学生进行小组活动，互相进行日常问候和告别。

2.学生两人一组，进行角色扮演，模拟不同场景下的问候和告别。

2.布置作业：抄写课本P34的日常问候和告别的话语，并模仿进行问候和告别。

第三课时：

一、复习（5分钟）

1.教师与学生用中文进行复习，如：早上好，下午好，晚上好，再见。

2.学生模仿教师进行复习。

二、导入（10分钟）

1.教师播放PPT，展示不同的日常问候和告别的情景，如：见到你很高兴，祝你一天好心情。

2.教师引导学生跟读日常问候和告别的话语。

三、新课内容（15分钟）

1.教师引导学生学习课本P56的内容，讲解不同情境下的问候和告别的话语。

2.教师进行示范，如：Nicetomeetyou!Haveagoodday!学生模仿进行问候和告别。

四、练习与实践（10分钟）

1.教师组织学生进行小组活动，互相进行不同情境下的问候和

教学内容是整个教案的核心，是教师进行教学设计和实施的基础。在本课时的教学内容中，主要包括了问候语和介绍语的学习，自我介绍和询问他人名字的练习，以及日常问候和告别的实践。

问候语和介绍语的学习是本节课的重点。问候语是人们在日常生活中用来表示关心和礼貌的语言表达，如“Hello!”、“Goodmorning!”、“Goodafternoon!”、“Goodevening!”等。介绍语则是用来向他人介绍自己或他人的语言表达，如“Mynameis…”、“Whatsyourname?”等。这些语言表达在日常交流中非常重要，是建立良好人际关系的基础。

自我介绍和询问他人名字的练习是本节课的难点。自我介绍是指向他人介绍自己的姓名、年龄、职业等信息，而询问他人名字则是在与他人交流时，礼貌地询问对方的姓名。这两个练习需要学生能够灵活运用所学的问候语和介绍语，并在实际交流中进行运用。

日常问候和告别的实践是本节课的另一个重要内容。在日常交流中，问候和告别是最基本的社交礼仪。学生需要学会在不同时间、不同场合下使用合适的问候语和告别语，如“Howareyou?”、“Seeyoutom