2024年班主任工作要“九经”考验.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年班主任工作要“九经”考验

班主任工作要九经考验

文/李玉成

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班主任对学生的身心成长有着潜移默化但又举足轻重的影响。所以，班主任工作是学校工作中最为关键的一环。班主任如何做好班级管理工作呢？笔者经过自己的亲身实践，认为要做一个合格的班主任，须要心、爱、勤、细、严、诚、平、宽、学的九经考验。

心，即责任心。心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到快速刚好、精确无误，并能主动带领全班同学，通过各种教化形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的实行。另一方面应做到常常深化学生，全面了解学生，刚好驾驭学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并刚好主动地把在班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生双方满足。

爱，班主任工作，首先要突出一个爱字。陶行知先生曾说过：谁不爱学生，谁就不能教化好学生。爱心是班主任走进学生的法宝。这爱心包括对工作的酷爱和对学生的酷爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热忱，发挥主动性和创建性，班主任工作须要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而对全班学生酷爱之心是凌驾于对工作的酷爱之上的，爱学生体现在一心一意地为学生服务，真心实意地酷爱、敬重和关切每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。在班级中既是学生的大家长又是学生的知心挚友。用爱感化学生、教化学生能赢得学生的敬重，就能把班主任工作做好。

勤，即勤了解、勤视察、勤发觉、勤解决。这就要求班主任应做到腿勤、眼勤、嘴勤。要常常深化到学生学习、生活的教室和宿舍，勤与学生沟通，勤向科任老师了解，勤同学生家长联系，从而做到刚好了解状况、刚好发觉问题、刚好解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态，不使问题与冲突扩大和激化，不给管理工作留下隐患。

细，细心是做好班主任工作的助手。细心就是专心细密，做事细心，仔细周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能刚好发觉出现的问题，防微杜渐，避开事态扩大；就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；还能够提高我们的工作效率，避开出差错。首先了解状况要具体、要仔细，全面视察和了解；其次发觉问题要细致，不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛，如某一学生的突然缺课；某位同学的迟到、突有的改变；班级中流行的玩具等；第三处理问题要细致，不能急躁、简洁、粗枝大叶、甚至粗暴。必需言之有据，言之有理，晓之以情，达到和风细雨、润物无声的效果，使动机和效果、手段和目标有机地统一起来。总之，班主任在日常工作中到处留心，做有心人，对全班同学细心视察和具体了解。只有细心的留意自己的的学生才能真正地了解他们，正确的引导他们。

严，班主任工作，要把握一个严字。对学生的爱要在心中，在行动中则表现为严。学生如同一棵棵正在成长的小树，既须要阳光雨露的滋润，又须要施肥剪枝除虫的管理。班主任要努力做到从严要求，从严管理，从严衡量。首先要严而有章，即要制定科学合理、切实可行的管理制度；其次要照章管理，即要严格根据校纪、班纪、民约办事，在执行过程中应做到严而有恒，善始善终，不能有头无尾，半途而废；第三要违章必究，即要肃穆仔细地处理一切违犯纪律的人和事，做到法律面前人人同等；第四要严而有度，即要处理好严和爱的关系