2024年幼儿园中班科学优质课教案《水墨丹青(一课三研)》含反思.docx

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2024年幼儿园中班科学优质课教案《水墨丹青(一课三研)》含反思

中班科学优质课教案《水墨丹青(一课三研)》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿细致视察墨汁遇到水后发生的微小改变过程，并能用语言描述，引导幼儿相识水墨画是国画的含义，能利用墨汁在水中漂移形象的改变来设计墨迹画，快来看看幼儿园中班科学优质课《水墨丹青(一课三研)》含反思教案吧。

水墨丹青（第一研）

活动目标：

1.引导幼儿相识水墨画是国画的含义。

2.细致视察墨汁遇到水后发生的微小改变过程，并能用语言描述。

3．能利用墨汁在水中漂移形象的改变来设计墨迹画。

4．活动中体验到胜利的欢乐和帮助别人的欢乐。

5．使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动打算：

1．宣纸若干、墨水、棉签、毛巾、肥皂。

2．打算几盆水。

3．中国水墨画视频。

活动过程：

一、相识墨水。

老师：这是谁呀？

二、视察墨水遇到水面后的改变。

1．猜一猜：蘸一点墨水轻轻地去亲一下水面，猜猜会怎么样？

2．试一试：用蘸了墨水的棉棒轻碰水面。

老师：是不是我们小挚友所猜的那样呢？请小挚友去试一试。

3．说一说：沟通试验后的发觉。

老师：谁来说一说你的发觉。

总结：墨水宝宝轻轻地亲了一下水面，墨水宝宝就会四处扩散，这种现象有个好听的名字，它叫扩散。

三、视察肥皂棒碰墨汁后的改变。

1．试一试：先用棉签在肥皂上轻碰一下，然后用棉签去点有墨汁的地方。

2．说一说：沟通发觉到得奇妙现象。

老师：你发觉了什么奇异的改变呢？

3．小结：

有肥皂的棉签遇到水里的墨水宝宝，墨水宝宝就会逃到得快，因为墨和脏东西都怕肥皂，所以，就像我们小挚友的小手脏了，变得黑黑的，用肥皂洗一洗，黑黑的脏东西就逃跑了。

四、利用墨水遇到肥皂扩张的特性作画。

1．幼儿操作、相互观赏作品

2．幼儿为墨画命名，共享创作的欢乐。

第一次探讨看法：

修改看法：

（优点略）建议：

1．活动目标中引导幼儿知道水墨画是国画的含义突显的不是很明显，老师应介绍一下相关水墨画的学问。

2．最好能运用课件让幼儿了解什么是扩散。

水墨丹青（其次研）

活动目标：

1.引导幼儿相识水墨画是国画的含义。

2.细致视察墨汁遇到水后发生的微小改变过程，并能用语言描述。

3．能利用墨汁在水中漂移形象的改变来设计墨迹画。

活动打算：

1．宣纸若干、墨水、棉签、毛巾、肥皂。

2．打算几盆水。

3．中国水墨画视频、有关扩散的课件。

活动过程：

一、介绍中国的国画--水墨画。

1．出示水墨画，请幼儿视察与平常我们画的图画有什么区分？

2.相识墨水小精灵。

二、视察墨水遇到水面后的改变。

1．猜一猜：蘸一点墨水轻轻地去亲一下水面，猜猜会怎么样？

2．试一试：用蘸了墨水的棉棒轻碰水面。

老师：是不是我们小挚友所猜的那样呢？请小挚友去试一试。

3．说一说：沟通试验后的发觉。

老师：谁来说一说你的发觉。

播放课件，引导幼儿视察扩散现象。

总结：墨水宝宝轻轻地亲了一下水面，墨水宝宝就会四处扩散，这种现象有个好听的名字，它叫扩散。

4．观看《水墨画》视频，迁移阅历。

三、视察肥皂棒碰墨汁后的改变。

1．试一试：先用棉签在肥皂上轻碰一下，然后用棉签去点有墨汁的地方。

2．说一说：沟通发觉到得奇妙现象。

老师：你发觉了什么奇异的改变呢？

3．小结有肥皂的棉签遇到水里的墨水宝宝，墨水宝宝就会逃到得快，因为墨和脏东西都怕肥皂，所以，就像我们小挚友的小手脏了，