5单元人的呼吸整合提升 课件苏教版科学三年级上册.pptxVIP

5单元整合提升;类型一认识呼吸器官;类型二呼吸器官的作用;类型三认识消化器官;类型四食物的主要营养素及其作用;7.西西吃东西后总是觉得难以消化，经常腹胀，为了改善这一状况，可

以多吃（B）。;类型五分析数据，比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同;8.科学课上，科学老师带领学生通过做实验，观察现象，推断出吸进的

空气与呼出气体是不同的，但不知是哪里不同。老师出示了如下表格，

让学生进行分析：;（1）在实验中，学生分别往收集吸进的空气与呼出气体的袋子中加入

（C），扎紧后进行摇晃，观察实验现象。;易错点1区别呼吸器官与消化器官

9.一般情况下，人们呼吸时，吸进的空气从（A）进入。;易错点2消化道运送食物的方式

11.消化道是通过蠕动的方式使食物前进的。 （√）;易错点3脂肪和糖类的作用

12.营养素中，只有糖类能供给我们能量。 （?）