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秀峰中学第一次形成性评价——初一数学
一、选择题(8小题,共24分)
1.下列运算不正确的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】运用积的乘方、同底数幂相乘、合并同类项和幂的乘方对各选项分别进行计算、辨别即可.
【详解】解:∵,故选项A不符合题意;
∵,故选项B不符合题意;
∵不能计算,故选项C符合题意;
∵,故选项D不符合题意,
故选:C.
【点睛】此题考查了积的乘方、同底数幂相乘、合并同类项和幂的乘方的运算能力,关键是能准确理解并运用以上知识进行正确地计算.
2.如图,已知,,下列结论:(1);(2);(3);(4).其中正确的结论共有()
A.个 B.个 C.个 D.个
【答案】C
【解析】
【分析】利用平行线的判定与性质判断即可得到结果.
【详解】解:,
,故(1)正确
,
∴,即,
,故(2)正确,
,故(4)正确,
根据现有条件无法证明,故(3)不正确,
∴正确的一共个.
故选C.
【点睛】此题考查了平行线的判定与性质,熟练掌握平行线的判定与性质是解本题的关键.
3.已知,则a,b,c的关系为①,②,③,④,其中正确的个数有()
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】D
【解析】
【分析】根据根据同底数幂的乘法,利用等式的性质将进行适当的变形可得答案.
【详解】解:∵,
,
即,
,
,故①正确;
,
即,
∴,
∴,故②正确;
,
即,
∴,故③正确;
,
即,
,故④正确.
综上分析可知,正确的有4个,故D正确.
故选:D.
【点睛】本题考查同底数幂的乘法,幂的乘方,利用等式的性质等知识,根据同底数幂的乘法和等式的性质将原式进行适当的变形是得出答案的前提.
4.已知直线,将一块含30°角的直角三角板ABC按如图方式放置(∠ABC=30°),其中A,B两点分别落在直线m,n上,若∠1=20°,则∠2的度数为()
A.20° B.30° C.45° D.50°
【答案】D
【解析】
分析】根据两直线平行,内错角相等计算即可.
【详解】因为,所以∠2=∠1+30°,
所以∠2=30°+20°=50°,
故选D.
【点睛】本题主要考查平行线的性质,清楚两直线平行,内错角相等是解答本题的关键.
5.如图,在中,,是高,是中线,是角平分线,交于点,交于点,下面说法正确的是()
①的面积的面积;②;③;④.
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.③④
【答案】C
【解析】
【分析】根据是中线,得到的面积的面积,可判断①正确;根据,是高,得,,结合是角平分线,可证,继而得到,,结合可得,继而判定②正确;根据,,可判定,故③正确;过点F作于点M,结合,,得到,根据直角三角形斜边大于直角边,得到,可判断④错误,解答即可,本题考查了三角形的高线、中线、角的平分线,直角三角形的特征,熟练掌握相应知识是解题的关键.
【详解】∵是中线,
∴的面积的面积,
∴①正确;
∵,是高,
∴,,
∵是角平分线,
∴,
∴,,
∵
∴,
∴②正确;
∵,,
∴,
故③正确;
过点F作于点M,
∵,,
∴,
根据直角三角形斜边大于直角边,
∴,
∴④错误,
故选C.
6.如图①,一张四边形纸片ABCD,,,若将其按照图②所示方式折叠后,恰好,,则的度数为()
A.75 B.70 C.85 D.80
【答案】D
【解析】
【分析】先根据翻折变换的性质得出∠1=∠D′MN,∠2=∠D′NM,再由平行线的性质求出∠1+∠D′MN及∠2+∠D′NM的度数,进而可得出结论.
【详解】解:如图2:
∵△MND′由△MND翻折而成,
∴∠1=∠D′MN,∠2=∠D′NM,
∵MD′∥AB,ND′∥BC,∠A=50°,∠C=150°
∴∠1+∠D′MN=∠A=50°,∠2+∠D′NM=∠C=150°,
∴∠1=∠D′MN===25°,∠2=∠D′NM===75°,
∴∠D=180°-∠1-∠2=180°-25°-75°=80°.
故选D.
【点睛】本题考查的是翻折变换的性质及平行线的性质,解答此类题目时往往隐含了三角形的内角和是180°这一知识点.
7.如果等式,则等式成立的的值的个数为()
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】B
【解析】
【分析】当时,,此时,成立;当时,,此时,成立;当时,,此时,不成立;本题考查了幂的分类计算,分类是解题的关键.
【详解】当时,,此时,成立;
当时,,此时,成立;
当时,,此时,不成立;
故选B.
8.下列说法:①平分三角形内角的射线是三角形的角平分线;②直角三角形只有一条高;③一个多边形的边数每增加一条,这个多边形的外角和就增加;④在中,若,则为直角三角形,其中
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