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秀峰中学七年级第二学期数学学科形成性评价
一.选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)
1.下列计算正确是()
A.a3+a2=a5 B.(2a2)3=6a6 C.a3?a2=a5 D.a6÷a2=a3
2.如图,直线a,b被直线c所截,下列条件中,不能判定a∥b的是()
A.∠2=∠5 B.∠1=∠3 C.∠5=∠4 D.∠1+∠5=180°
3.以下列各组线段的长为边,能组成三角形的是()
A.2、4、7 B.3、5、2 C.7、7、3 D.9、5、3
4.冠状病毒是引起病毒性肺炎的病原体的一种,可以在人群中扩散传播,某冠状病毒的直径大约是米,用科学记数法可表示为()
A. B. C. D.
5.已知,则的值是()
A.6 B.9 C. D.
6.下列命题中的真命题是()
A.锐角大于它的余角 B.三角形的一个外角等于它的两个内角之和
C.钝角大于它补角 D.锐角与钝角之和等于平角
7.有一条长方形纸带,按如图方式折叠,形成的锐角∠α的度数为()
A.75° B.70° C.65° D.60°
8.如图,△ABC的角平分线CD、BE相交于F,∠A=90°,EGBC,且CG⊥EG于G,下列结论:①∠CEG=2∠DCB;②∠DFB=∠CGE;③∠ADC=∠GCD;④CA平分∠BCG.其中正确的结论是()
A.③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
二.填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)
9.三角形的内角和为__________度.
10.若一个正多边形的每一个外角都是,则该正多边形的边数是_______.
11.已知,(m,n为正整数),则___.
12.已知的两条边a,b的长分别为1.5和7.5,则第三边c的正整数值是______.
13.如图,CD,CE分别是△ABC的高和角平分线,∠A=28°,∠B=52°,则∠DCE=__________°.
14.如果等式成立,则使得等式成立的x的值为_________.
15.如图,在四边形ABCD中,∠DAB角平分线与∠ABC的外角平分线相交于点P,且∠D+∠C=260°,则∠P=_____.
16.如图,AD是△ABC的中线,BE是△ABD的中线,EF?BC于点F.若,BD?4,则EF长为___________.
三.解答题(本大题共10小题,共82分)
17.计算:
(1)
(2)
(3)
18.已知.求:
(1)的值;
(2)的值:
(3)的值.
19.网格中每个小正方形的边长都是一个单位长度,将经过一次平移后得到,图中标出了点B的对应点.根据下列条件,利用网格点和三角尺画图:
(1)补全;
(2)画出边上的中线和边上的高线;
(3)求的面积.
20.已知:如图,∠2=∠C,∠1+∠EAB=180°.
(1)求证:AE∥BD;
(2)若∠1=65°,∠2=55°,求∠AFD的度数.
21.已知:如图,△ABC中,AD⊥BC于点D,BE是∠ABC平分线,若∠DAC=30°,∠BAC=80°.
(1)求∠EBC的度数;
(2)求∠AOB的度数.
22.若(且,m、n是正整数),则.利用上面结论解决下面的问题:
(1)如果,求x的值;
(2)如果,求x的值;
(3)若,,用含x的代数式表示y.
23.如图,已知,,平分,.
(1)求证:
(2)若,求的度数.
24.如图,点D是的角平分线上的一点,过点D作,.
(1)若,,求的度数.
(2)是的角平分线吗?请说明理由.
25.问题情境:如图①,直线,点E,F分别在直线AB,CD上.
(1)猜想:若,,试猜想______°;
(2)探究:在图①中探究,,之间的数量关系,并证明你的结论;
(3)拓展:将图①变为图②,若,,求的度数.
26.如图,直线,分别交、于点E、F,射线、分别从、同时开始绕点E顺时针旋转,分别与直线交于点M、N,射线每秒转,射线每秒转,点O是、角平分线的交点,设旋转时间为.
(1)①用含t的代数式表示:°,°;
②当时,°;
(2)试探索与的数量关系,并说明理由;
(3)角平分线与直线交于点K,直接写出的度数为.
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