有效果才是硬道理——家长如何跟孩子说话课件.pptVIP

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?引家自己的言行是否于教育孩子真正有效。?：孩子的素教育，需要家造良好的心理境。2

?西安市曾在几个中学中学生做一个心理，其中有一:你最的人是?常州在1996年也有一个：你最的人是?果是？?是什么?什么最的人成最人？3

?如果你的孩子有次考某功不及格，你知道后会如何反，会怎么跟孩子？什么要么？?如果你自己听了些会是如何反？?你得你的些会有你所期望的作用？4

?没有良好和的关系，教育就无从起。?关系出了，主要是沟通出了。?沟通出了主要是我作家得多听得少，而上也不懂得如何有效地。?提升沟通效能是孩子最有价的投。5

在家庭教育中，家的技巧是最重要的。言能使人文明，也能叫人野蛮；能人也能。作人文明的言必能情感、改心情、善意、启解、撒播尊重。6

感受、情（自己、方）出受到的面影响表达言行的不接受。而不是指、攻。，邀一起探。而不是地提出要求。7

1．出孩子的感受，表达出你孩子感受的理解。一定要向孩子核你的理解是的。2．表达出孩子的同情，但不能恕。同情并不表示你同或者恕孩子的行，而只是意味着你理解孩子的感受。，你如果告孩子你也曾有似的感受或行，效果会更好。3．告孩子你的感受。如果你真而友善地行了前面两个步，孩子此就会愿意听你了。4．孩子关注于解决。孩子于避免将来再出有什么想法。如果孩子没有想法，你可以提出一些建，直到你达成共。8

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?情景：你孩子需要不断地提醒才能去做他做的事情。而你也意到你的提醒叨孩子任感和自律的培养没有极的意。?参考法：“孩子，我每次提醒你，我自己也得很叨，并因此感到，因叨破坏了我的子关系，同没能你一个机会你在做事表出自己的任心来。我一起来探一下，你希望我怎么做？就是万一在你确忘了要做的事情的候，我用什么方法提醒你而不会使你感到我在叨？”10

?情景：孩子拖延作，有作的象。?参考法：“**，你知道，接受教育就象接受父母养一是我的利和任。你可以放学后上做作，也可以晚后、看前做。你可以自己决定。家庭作你来，就象工作我一——是我个人的任。我不能接受你不做作，就象我不能接受你不吃一。你怎么？”11

?情景：儿子只有先出去玩才能回来心做作，但是以前已出回来后很累没有精力做作的象。在又要先出去玩。?参考法：“我也很想你做，但是我没有把握是否可行。在我同意之前，我想跟你一下，如果你玩得太累做不了作，那怎么？…除非你有一个充划来确保完成作，否我不能接受你的建。”12

?情景：你又拿到儿子一不理想的成似教、威甚至休息日不外出等措施也都施，可就是没有起色。?参考法：“儿子，我真的很希望你能吸收知，培养出独特的能力。个世界需要明能干的人，因世界上仍然有多等待有智慧和能力的人去解决。而我自己的美好生活更需要自己的智慧和能力去造。在帮助你提升学能力方面，你希望我你做点什么？我真的很愿意帮助你。”13

?情景：老反映你的孩子喜在堂上逗全班同学笑，影响上。?参考法：“孩子，我知道你可能有点喜演的天。我敢打，逗全班同学笑一定很，可是令老非常堪和生气。如果你是老，你会有怎的感受？…控制自己确不容易，你会忍不住想笑。是否可以，当你得想笑，不如把笑留回家，我家里需要你的幽默和笑来造快。”14

?情景：女儿学很真，但是把自己的成功因于“运气”。你得她想是有的。?参考法：“**，我很高你能告我你的感受。不我倒有些不同的看法，在我看来，你的成功不全是因运气，更多的是因你的勤和掌握的学技能。我是会有运气的帮助，同也要看到自己的努力。运气也是垂青努力的人。你呢？。。。不信你一不努力，看看运气能否帮助你取得理想的成？”15

?情景：你的儿子面挫折常一走了之。你安排他学很多西，但他是半途而。在他又想放弃自己的画画。而且了两句“一个人不可以改他的想法？你没有改自己的想法？”?参考法：“孩子，一个人当然可以改他的想法。我也自然有改自己的想法。不我注意到，你常改自己的想法和，我得你根本就没有自己机会，看看自己到底能持做什么。我想你也需要体成功的快，而成功也自然是需要一番持才能得到。而且也只有持得到的成功才能人成就感和愉悦感。你呢？”16

?情景：你的孩子做事确很努力，但是会出。在他做一件有点度的事情之前你会如何跟孩子？?参考法：“件事情看来有点不那么容易，如果你需要帮助的，随叫我。我知道你是多么希望成功，而我你使用的方法可能不是最好的方法。也我能一起想出解决的更加有效的方法。想？”17

?情景：你的女儿一生气就喜脾气甚至咧咧。?参考法：“**，确每个人都有生气的候。同我也不想成你怒攻的象。当你生气的候，你可以有两个：要么告我，我一起来事情行；要么你咧咧，但是你必承担人的后果，比如（减少一种利一段。）”18

?情景：你的孩子无你什么得你在批他，不他。当他做了，你没关系，下次注意就行了，他却你只注意