2024年幼儿园小班主题教案《植物的生长》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园小班主题教案《植物的生长》含反思

小班主题教案《植物的生长》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿关注新技术在常见蔬菜培植中的运用，关切了解植物生长的过程，探究、发觉生活中的多样性及特征，快来看看幼儿园小班主题《植物的生长》含反思教案吧。

活动目标：

1、关切了解植物生长的过程。

2、关注新技术在常见蔬菜培植中的运用。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、培育幼儿敏锐的视察实力。

5、尝试通过动作和色调来感知美、创建美。

活动打算：

幼儿种植实物、照片、记录表、录像

活动过程：

一、沟通种植植物的方法：

1、前一段时间我们在自然角里种了大蒜和洋葱，小挚友们都特别关切这些植物，为植物做了很多的事情，谁情愿来说说你是怎么种这些植物的?

2、幼儿自由沟通介绍

预设：

(1)容器的状况：大蒜和洋葱须要相宜的容器(实物和照片结合)

a、(幼)可以用可乐瓶种洋葱，把洋葱架起来再放入水，这样洋葱的根就能往下生长了。(可能追问：问什么要架起来，有什么作用)它的根就能很好的汲取养料了(动脑筋)

追问：洋葱除了可以种在水里，还可能种在哪里呢?

b、种在土里的容器，下面要打个洞，这样浇水太多可以从洞里流出来，大蒜不会烂掉。

小结：原来植物可以种在水里，也可以种在泥土里。你们是用什么工具来种的呢?

(2)运用工具状况，各种工具的名称和不同用途(照片)

a、(幼)我是用钉耙把土耙松种下大蒜的，我每天都去浇水现在大蒜都长高了。钉耙是用来刨土的，可以把泥土弄松，便利我们种植植物。

b、(幼)我是用铲子扒土种下大蒜的。(合作)追问：你是用大铲子还是小铲子，它们用起来有什么不一样?(依据幼儿回答状况)

(幼)大铲子可以挖许多的土，小铲子只能挖一点点的土。

追问：你们觉得用大铲子便利还是用小铲子便利?(大的地方须要大铲子，自然角的盆子小，用小铲子便利。)

小结：不同的工具有不同的作用，适合用在不同的地方，有了工具的帮助让我们种植更便利。

二、沟通共享植物生长的状况：

1、小挚友们这么关切我们的自然角中植物的生长，还做了记录呢。谁来说说你的发觉。

2、幼儿介绍自己的发觉：(用多种形式：幼儿介绍、问小挚友等)(照片、视察记录、实物)

a、(幼)我发觉洋葱先长根然后再长叶子。(视察的真细致)(图画式记录)(也可请别的幼儿解读)追问：还有什么植物也是这样呢?

b、(幼)我发觉洋葱的根比大蒜的根长。(照片式记录、幼儿的比较)洋葱的根有长、大蒜的根有长。(多种记录方法)(小棒、尺)

师：是吗?我来比比看，真的，5厘米比2厘米长，有3厘米呢。(依据详细状况)

c、(幼)我发觉种在土里的大蒜，浇水的长的很好，不浇水的就死掉了。(幼儿绘画做品)

师：原来植物的生长须要水。

d、放在水里的洋葱生长比较快，但是没有养分很快就会长得不好了。

师：那有什么方法呢?(加养分液、怎么加的)(会用量杯，学会看刻度了%26#8226;%26#8226;%26#8226;)

师：原来植物的生长须要养分。

e、没有阳光照耀，洋葱发芽后叶子是黄黄的。

提升：光合作用。(找资料)

小结：小挚友本事真大，视察得真细致，发觉了植物生长须要阳光、空气、水和养分，这样这些植物才能生长的好。那么除了这些，你们发觉植物的生长还有什么隐私?

f、(幼)我发觉放在暖棚里的洋葱和大蒜比放在阳台上的长得快。

师：这是为什么呢?

(师)：暖棚的温度比外面高，我们每天都测量温度，水里都结冰了很冷-1度，暖棚里温度也能保持5度，这样就能保持植物生长的温度了，那你们在哪里还看到过暖棚?

(照片和视察记录)(坚持性)(合作搭暖棚?)

三、观看录像：

(1)花匠伯伯是怎样搭建暖棚的?(无声、背景音乐录像)师和幼儿边看边沟通怎么搭的。