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13董存瑞舍身炸暗堡教案-2023-2024学年语文六年级下册统编版
一、课程基本信息
1.课程名称:语文
2.教学年级和班级:六年级(下册)
3.授课时间:2023年4月15日
4.教学时数:1课时
二、核心素养目标
1.通过学习课文《董存瑞舍身炸暗堡》,培养学生对革命先烈的崇敬之情,提高学生的历史责任感。
2.通过分析课文中的重点词语和句子,培养学生的语言表达能力和理解能力。
3.通过小组合作讨论,培养学生的团队合作精神和批判性思维能力。
4.通过课后作业的完成,培养学生的自主学习能力和实践能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
(1)了解董存瑞舍身炸暗堡的故事,理解革命先烈的崇高品质和奉献精神。
(2)掌握课文中的重点词语和句子,提高学生的语言表达能力和理解能力。
(3)通过小组合作讨论,培养学生的团队合作精神和批判性思维能力。
(4)通过课后作业的完成,培养学生的自主学习能力和实践能力。
2.教学难点
(1)理解革命先烈的崇高品质和奉献精神,尤其是对于小学生来说,可能难以理解战争年代的艰苦和革命先烈的牺牲精神。
(2)掌握课文中的重点词语和句子,尤其是对于一些生僻或难懂的词语,学生可能难以理解和运用。
(3)小组合作讨论的开展,对于一些内向或缺乏自信的学生来说,可能难以积极参与和表达自己的观点。
(4)完成课后作业的实践能力,尤其是对于一些缺乏自主学习习惯的学生来说,可能难以独立完成作业。
四、教学资源
1.软硬件资源:
-教学投影仪
-电脑
-打印机
-教室内的黑板和白板
2.课程平台:
-学校的在线学习平台
-语文教材配套的学习软件
3.信息化资源:
-与课文相关的视频资料
-与课文相关的音频资料
-与课文相关的图片资料
-与课文相关的网络文章
4.教学手段:
-小组合作讨论
-角色扮演
-课堂提问
-作业练习
五、教学流程
一、导入新课
(写200字,用时5分钟)
内容:同学们,今天我们将要学习的是《董存瑞舍身炸暗堡》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过需要勇敢面对困难的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索董存瑞舍身炸暗堡的英勇事迹。
二、新课讲授
(写300字,用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解董存瑞舍身炸暗堡的故事,理解革命先烈的崇高品质和奉献精神。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了董存瑞舍身炸暗堡的英勇事迹,以及他如何帮助战友们取得胜利。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调董存瑞的勇敢和奉献精神,以及他对战友们的帮助。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动
(写300字,用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与革命英雄相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示革命英雄的英勇事迹和奉献精神。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论
(写400字,用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“革命英雄在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾
(写200字,用时5分钟)
内容:今天的学习,我们了解了董存瑞舍身炸暗堡的故事,理解了革命先烈的崇高品质和奉献精神。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对革命英雄的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
六、学生学习效果
1.了解并掌握董存瑞舍身炸暗堡的故事,理解革命先烈的崇高品质和奉献精神。
2.理解和运用课文中的重点词语和句子,提高语言表达能力和理解能力。
3.通过小组合作讨论,培养团队合作精神和批判性思维能力。
4.完成课后作业,培养自主学习能力和实践能力。
5.能够运用所学知识分析现实生活中的类似问题,提高解决问题的能力。
6.能够通过实践活动和小组讨论,加深对革命英雄的理解,培养对革命先烈的崇敬之情。
7.能够在日常生活中灵活运用所学知识,提高对革命精神的认识和理解。
8.能够通过总结回顾,巩固所学知识,提高学习效果。
七、板书设计
①董存瑞舍身炸暗堡的故事:重点讲述董存瑞的英勇事迹,包括他面对敌人的暗堡
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