2024年小学生钢笔书法教学方法初探.docx

小学生钢笔书法教学方法初探

《新课标》要求小学生要基本做到能写“规范、端正、整洁”的字，根据书写实践，要达到这一要求，并非一日之功。担任学校3-6年级的软笔教学和硬笔书法小组训练工作已有数年，也积累了一些训练钢笔书法小组的经验，与大家分享，以期共同完善。

一、培养写字兴趣

兴趣是个人力求接近、探索某种事物和从事某种活动的态度和心理倾向。兴趣不是先天存在的，而是对某种事物的了解和反复接触后产生的。诚如杨振宁所言：“成功的真正秘诀在于兴趣。”我是怎样让生性好动的孩子们对相对枯燥的书法课堂产生兴趣的呢？

（一）制定“赶超”式分层次小组

组内现有62名学生，因书写水平不同，我将62名同学分2个组别。一