2024年基于核心素养背景下的小学生数学思维发展的教研活动案例.docx

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2024-07-02 发布于广东
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基于核心素养背景下的小学生数学思维发展的教研活动案例

一、活动背景与意图

（一）活动背景

自2016年中国学生发展核心素养发布以来，核心素养的培养已经提高到特别重要地位，这对小学数学学科教学提出了更高的要求。在此背景下，数学教师应该及时做相应的调整，要让课堂教学顺应核心素养的要求，促进学生在核心素养的六个大的方面，十八个基本要点上取得突破，这样才能形成目标与实践的合力。当下，庄河市小学数学教师的教学观念也发生了很大的变化，教师对核心素养理念的认识有一定理论基础。但是我们在教学指导过程中发现核心素养的理念还没有真正落到实处，教师对于核心素养背景下的课堂教学缺少严谨的审视，缺少教学实践支撑，教学侧