2024年小学老师年终个人工作总结标准样本(5篇).pdf

小学老师年终个人工作总结标准样本

首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热

忱帮助、关心，感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感谢家长对我

工作的理解、倾心与支持。

我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回

眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中一个学

年又已度过，____真的让我难忘，带着新的希望来到了育才开始开垦

一片属于自己的新天地，接受了一年级的教学任务。回首这一学年的

班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了许多。思想

积极要求上进，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终铭记“做为

一位老师一定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕

耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼

着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下：

一、工作思想

认真贯彻开发区____至____教育工作精神，把“德”放在首位，

教育学生做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所

爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识，：

以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。

确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚定不移的抓好每一位学生

的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德与责任心

辛勤的耕耘着生活的每一天。

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二、德育工作

（一）、培养学生良好的习惯

作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，

泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以

来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩

子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，

课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中得，尽量吸引学生的注

意力，组织好学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有规矩不成方

圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收效

较好。通过学习让孩子养成正确的学习方式。强调“三个一”的养

成，注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子

渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。尤其是我不在的时候，表现

突出。学期末班级进行了班干部竟聘上岗活动，很多孩子都写了适合

自己的述职报告在竟聘中也涌现出一批优秀的班干部群体。活动的开

展为孩子们树立了自信找到了自己的合适位置，对今后的学习生活起

到了决定性作用，竞争意识从此开始。

1、通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。点滴中发现

学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德

课教育，强化班级体的建设，目前学生的主人翁意识已初步形成。一

二。九长跑充分证明了这一点学生为了拿第一，为了给班级争得荣誉

刻苦训练，终于赢得了全班学生与老师的激烈掌声。孩子更自信了。

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其次。定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常

规、参观常规等方面训练，教育学生知道“个人要服从集体，服从命

令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证班级表现出“活而不

乱，严而不死”的班貌。因此在学校举行的“秋游活动、参观沈阳话

剧团”表演等大型活动时孩子们都表现的非常的出色。会后我也相应

的为他们表彰。根据孩子的特点定期向孩子渗透《小学生守则》、小

学生日常行为规范》利用语文课与数学课强化人文教育、基础道德与

日常行为规范的养成。

2、有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细

致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活

动如“我为妈妈洗脚”、“老师为我剪指甲”“吹泡泡活动”“查字

典”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和“父母的生日我知道”

等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充分体验到父母对他们的

爱，增进孩子对亲人的尊敬、爱戴与关心。根据学校大队部的要求，

根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”我爱

读书比赛、课本剧表演、小小作文交流会、图书借阅活动、猜谜语、

讲故事、朗读比赛等。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进

了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投

入到班级活动中去

（二）、培养良好的班级体

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1、班级体是培