《实用美学》教案(已处理).pdf

附件参考教案格式教案学院

人文学院

课程名称《实用美学》

适用专业全校选修

课程类型人文素质《实用美学》课

程教案

课次1授课方式

（请打√）理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□课时

安排3授课题目（教学章、节或主题）：

第一讲美学和审美活动综述教学目的、要求（分掌握、熟悉、

了解三个层次）：

熟悉美、审美活动的本质和现象，熟悉审美对社会及人生的价值意义。了解

美、美学、美感的内涵。本讲计划3学时。教学重点及难点：

（一）教学重点：认识审美活动对社会构成的重要意义，对人生完满发展的

价值意义。

（二）教学难点：从感性感觉到什么是美。教学基本内容方

法及手段介绍美、美学、审美活动，分析审美活动在现实的社会生活、人

生发展中的种种表现，说明这些活动对社会生活的完善美好和人的升华的价值意

义。教学手段：用美的音乐、绘画、自然山水，让学生体会。作业、

讨论题、思考题：1.美是什么，审美活动是什么。

2.美对人的升华有何价值意义。基本教材和主要参考资料：

课后小结：基本教材为：刘强编著《美与审美鉴赏》

参考书目为：朱立元著《美学》

叶朗著《现代美学体系》《实用美学》课程教案

课次2授课方式

（请打√）理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□课时

安排3授课题目（教学章、节或主题）：

第二讲审美意识的生成和培养教学目的、要求（分掌握、熟悉、

了解三个层次）：

掌握美与美意识的关系，美感的生成过程。熟悉审美意识的潜在活动及其对

心理活动的影响。本讲计划3学时。教学重点及难点：

（一）教学重点：美感的生成过程及其对人的影响。

（二）教学难点：审美意识的心理升华。教学基本内容方法及

手段介绍美感的生成，说明美感对人类个体的发展完善作用，对群体的

统一内在需求作用，对和谐生活和社会的融合作用，培养学生高尚的审美意识和

价值观。教学手段：用形象演示美感的境界。

作业、讨论题、思考题：1.怎样理解美感对人生的价值意义。

2.美对社会为什么有和谐融合作用。基

本教材和主要参考资料：

课后小结：基本教材为：刘强编著《美与审美鉴赏》

参考书目为：朱立元著《美学》

胡家祥著《审美学》《实用美学》课程教

案

课次3授课方式

（请打√）理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□课时

安排3授课题目（教学章、节或主题）：

第三讲审美心理分析教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个

层次）：

掌握审美心理的活动过程，了解健康审美心理与人生的关系。本讲计划3

学时。