华师大版九年级25.3解直角三角形-2同步作业.docxVIP

华师大版九年级（上）《第二十五章·解直角三角形》第三节

解直角三角形—2作业

一、积累·整合

1.如图，在高楼前点测得楼顶的仰角为，向高楼前进60米到点，又测得仰角为，则该高楼的高度大约为（）

A.82米B.163米C.52米D.70米

2.一次数学活动中，小迪利用自己制作的测角器测量小山的高度．已知她的眼睛与地面的距离为1.6米，小迪在处测量时，测角器中的（量角器零度线和铅垂线的夹角，如图）；然后她向小山走50米到达点处（点在同一直线上），这时测角器中的，那么小山的高度约为（）

Ａ．68米 Ｂ．70米 Ｃ．121米 Ｄ．123米

（注：数据，供计算时选用）

二、拓展·应用

3.如图，在某建筑物AC上，挂着“多彩云南”的宣传条幅BC，小明站在点F处，看条幅顶端B，测的仰角为，再往条幅方向前行20米到达点E处，看到条幅顶端B，测的仰角为，求宣传条幅BC的长，（小明的身高不计，结果精确到0.1米）

4.九年级（6）班课外活动小组利用标杆测量学校旗杆的高度，已知标杆高度，标杆与旗杆的水平距离，人的眼睛与地面的高度，人与标杆的水平距离，求旗杆的高度。

三、探索·创新

5．如图，山上有一座铁塔，山脚下有一矩形建筑物ABCD，且建筑物周围没有平整地带，该建筑物顶端宽度AD和高度DC都可直接测得，从A、D、C三点可看到塔顶端H，可供使用的测量工具有皮尺，测倾器。

（1）请你根据现有条件，充分利用矩形建筑物，设计一个测量塔顶端到地面高度HG的方案，具体要求如下：1测量数据尽可能少；2在所给图形上，画出你设计的测量平面图，并将应测数据标记在图形上（如果测A、D间距离，用m表示；如果测D、C间距离，用n表示；如果测角，用等表示，测倾器高度不计）。

（2）根据你测量的数据，计算塔顶端到地面的高度HG（用字母表示）。

【答案与解析】

3.解：∵∠BFC=，∠BEC=，∠BCF=

∴∠EBF=∠EBC=

∴BE=EF=20

在Rt⊿BCE中，

答：宣传条幅BC的长是米。

4.解：，，

，即：

，

5.分析：本题实际是一道图形设计和数据的测量计算，依题意可有几种方案。如测三个数据、测四个数据、测五个数据等。但又要使测得的数据尽可能少，于是以三个数据为例。

解：如图（1）测三个数据。

（2）设

在中，在中，

，即