中班音乐课教案《铃儿响叮当》.docVIP

?中班优质音乐课教案《铃儿响叮当》

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解并体验《铃儿响叮当》这首歌曲的欢快旋律，认识歌曲中的主要角色和场景。

2.技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力，使其能够跟上歌曲的节奏，正确地唱出歌曲。

3.情感目标：通过学习这首歌曲，培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的想象力和创造力，增强集体合作意识。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿掌握《铃儿响叮当》的旋律，能够正确地唱出歌曲。

难点：培养幼儿的音准和节奏感，使其能够跟上歌曲的节奏。

三、教学准备：

1.物质准备：音乐播放设备、铃铛、小鼓等打击乐器。

2.经验准备：幼儿已有一定的音乐基础，了解基本的节奏和音高。

四、教学过程：

1.导入：教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。

2.新歌教学：教师播放《铃儿响叮当》的歌曲，让幼儿初步感受歌曲的欢快旋律。接着，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词和旋律。

3.节奏练习：教师带领幼儿进行节奏练习，使其能够跟上歌曲的节奏。

4.合唱练习：教师将幼儿分成两个声部，进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。

5.小组合作：教师将幼儿分成小组，每组选择一种打击乐器，为歌曲编配伴奏。

6.展示环节：每个小组轮流表演，展示他们对歌曲的理解和表现。

五、教学评价：

1.教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。

2.通过合唱练习和小组合作，评价幼儿在集体合作中的表现。

3.鼓励幼儿分享自己的学习心得，了解他们的学习需求和兴趣。

六、教学延伸：

1.家园共育：教师邀请家长参与幼儿的音乐学习，鼓励家长与幼儿一起唱歌、跳舞，增进亲子关系。

2.环境创设：在教室环境中布置与歌曲相关的主题，如圣诞节场景，让幼儿在日常生活和学习中感受到歌曲的氛围。

七、教学反思：

1.教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断提高教学水平。

2.教师关注幼儿在课堂上的反馈，了解他们的学习需求，调整教学策略。

八、教学拓展：

1.对比教学：教师介绍其他与圣诞节相关的歌曲，如《WeWishYouaMerryChristmas》、《LastChristmas》等，让幼儿对比欣赏，感受不同歌曲的风格和特点。

2.创作活动：教师鼓励幼儿自己创作简单的歌曲，让他们尝试表达自己的情感和体验。

九、教学评价方式：

1.课堂表现：教师观察幼儿在课堂上的积极参与、专心听讲、认真练习的态度。

2.音乐技能：评价幼儿在音准、节奏感、合唱能力方面的进步。

3.创作与表现：评价幼儿在创作活动和小组合作中的表现，鼓励创新和个性展示。

通过本节课的学习，幼儿对《铃儿响叮当》这首歌曲有了深入的了解和体验，他们在合唱和节奏练习中提高了自己的音乐素养。通过小组合作和创作活动，幼儿的团队协作能力和创造力得到了培养。在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的音乐学习需求，为他们提供更多有趣、富有挑战性的音乐课程。

重点和难点解析

一、教学重点与难点：

重点：让幼儿掌握《铃儿响叮当》的旋律，能够正确地唱出歌曲。

难点：培养幼儿的音准和节奏感，使其能够跟上歌曲的节奏。

二、教学过程：

重点和难点解析：在教学过程中，教师需要关注幼儿对歌曲旋律的掌握情况，确保他们能够正确地唱出歌曲。教师应着重培养幼儿的音准和节奏感，通过节奏练习和合唱练习，帮助他们跟上歌曲的节奏。

三、教学评价：

重点和难点解析：在教学评价环节，教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。教师还需评价幼儿在集体合作中的表现，以及他们的音准、节奏感和合唱能力。

四、教学延伸：

重点和难点解析：在教学延伸环节，教师应关注幼儿在家庭和环境中的音乐学习情况，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，并创设与歌曲相关的主题环境，让幼儿在日常生活和学习中感受到歌曲的氛围。

五、教学反思：

重点和难点解析：在教学反思环节，教师需要对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断提高教学水平。教师还应关注幼儿的学习需求，调整教学策略。

六、教学拓展：

重点和难点解析：在教学拓展环节，教师应关注幼儿对其他圣诞节歌曲的欣赏和对比学习，以及他们的创作活动。通过对比教学和创作活动，培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力。

七、教学评价方式：

重点和难点解析：在教学评价方式环节，教师应关注幼儿在课堂表现、音乐技能和创作与表现方面的评价。通过这些评价方式，全面了解幼儿的音乐学习情况。