Unit 1 School and numbers Lesson 1 Hello（教案）2023-2024学年英语三年级上册.docxVIP

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教案：Unit1SchoolandnumbersLesson1Hello

一、教学目标

1.知识目标：

（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）学生能够通过图片和情景，理解数字110的意义，并能够进行简单的数数。

（3）学生能够运用所学知识，进行简单的日常交流。

2.能力目标：

（1）学生能够通过图片和情景，感知和理解数字的概念。

（2）学生能够运用所学知识，进行简单的听、说、读、写练习。

3.情感目标：

（1）学生能够积极参与课堂活动，增强学习英语的兴趣。

（2）学生能够通过与同伴的交流，提高合作意识。

二、教学内容

1.课题：Unit1SchoolandnumbersLesson1Hello

2.教学内容：本课主要介绍了数字110，以及与之相关的日常用语。如：One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.以及Howmany?等等。

三、教学重点与难点

1.重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够进行简单的数数。

2.难点：学生能够运用所学知识，进行简单的日常交流。

四、教具与学具准备

1.教具：图片、数字卡片、录音机、磁带等。

2.学具：学生课本、练习册、铅笔、橡皮等。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）教师与学生用中文进行简单的交流，询问学生的一些基本信息，如：姓名、年龄、年级等。

（2）教师引导学生用中文进行简单的自我介绍，如：Hello,mynameisIamyearsold.Iamingrade

2.引入（10分钟）

（1）教师向学生介绍本课的主题：学校和数字。

（2）教师引导学生思考：你们在学校都做些什么？你们认识数字吗？

3.呈现（10分钟）

（1）教师通过图片和情景，呈现本课的生词和句子。

（2）教师引导学生跟读生词和句子，并确保学生能够正确发音。

4.练习（10分钟）

（1）教师组织学生进行小组活动，用所学知识进行简单的交流。

（2）教师选取几个小组进行展示，并给予评价。

5.巩固（10分钟）

（1）教师组织学生进行游戏，巩固所学知识。

（2）教师引导学生进行小组竞赛，提高学生的学习积极性。

（1）教师对本课的内容进行简要回顾。

（2）教师询问学生对本课内容的理解和掌握情况。

六、板书设计

1.数字110的板书。

2.重点句子的板书。

七、作业设计

1.学生抄写本课的生词和句子。

2.学生用所学知识进行简单的写作练习。

八、课后反思

1.教师对本课的教学效果进行自我评价。

2.教师询问学生对本课的看法和建议。

3.教师根据学生的反馈，调整教学方法和策略，为下一课的教学做好准备。

一、热身（5分钟）

1.教师与学生用中文进行简单的交流，询问学生的一些基本信息，如：姓名、年龄、年级等。

3.教师可以设置一些简单的中文问答游戏，如“你最喜欢的颜色是什么？”“你最喜欢的运动是什么？”等，以活跃课堂气氛。

4.教师引导学生用中文进行简单的日常交流，如：问候、道别、表示感谢等。

二、引入（10分钟）

1.教师向学生介绍本课的主题：学校和数字。

2.教师可以通过提问的方式引导学生思考：你们在学校都做些什么？你们认识数字吗？

3.教师可以分享一些与学校相关的图片，如教室、操场、老师、同学等，并引导学生用中文描述这些图片。

4.教师可以分享一些数字的图片，如数字1、2、3等，并引导学生用中文数数。

三、呈现（10分钟）

1.教师通过图片和情景，呈现本课的生词和句子。

2.教师引导学生跟读生词和句子，并确保学生能够正确发音。

3.教师可以使用实物或图片，如苹果、铅笔、书本等，呈现数字110，并引导学生用中文进行数数。

4.教师可以创设一些情景，如：老师拿着3个苹果，问学生：“我有几个苹果？”学生回答：“你有3个苹果。”等，以巩固数字的概念。

四、练习（10分钟）

1.教师组织学生进行小组活动，用所学知识进行简单的交流。

2.教师可以设置一些小组任务，如：每个小组用中文数数110，或者用中文描述一组图片等。

3.教师选取几个小组进行展示，并给予评价。

4.教师可以设置一些问答环节，如：教师问：“你们学校有多少学生？”学生回答：“我们学校有1000名学生。”等，以检查学生对数字的掌握情况。

五、巩固（10分钟）

1.教师组织学生进行游戏，巩固所学知识。

2.教师可以设计一些与数字相关的游戏，如“数字接龙”、“数字猜猜猜”等。

3.教师引导学生进行小组竞赛，提高学生的学习积极性。

4.教师可以设置一些奖励机制，如：获胜小组可以得到小奖品等，以激发学生的