2024年暑假研修心得：初中阶段低年级不同层次学生管理策略.docx

暑假研修心得：初中阶段低年级不同层次学生管理策略

每一个学生都有其自身的特点，在兴趣爱好、学习水平等各方面都存在着一定的差异，传统的“一刀切”“大水漫灌”等方式已难以满足当前教学的现实和学生成长的需要。所以，在教学过程中，需要实事求是，针对不同的学生，采取不同的管理和教学方法，从而达到因材施教，真正实现学生成长的目标。特别是针对初中低年级学生，他们由于家庭等因素的影响，存在着部分学生不爱学习、不爱班集体、没有目标、缺乏纪律意识等问题，这就需要进行分层管理，从而提升效率。

一、加强与学生的情感交流和心理疏导

班主任要全身心地去了解班级中的每一位学生，与学生平等地进行交流，不断增进与学生之间的感情