《第六章 第五节 科学探究_摩擦力》作业设计方案-初中沪科版八年级全一册.pdfVIP

《科学探究_摩擦力》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本次作业旨在帮助学生巩固摩擦力的基本概念，理解摩擦力

的作用机理，掌握摩擦力的计算方法，并能够应用所学知识解决

实际问题。

二、作业内容

1.基础概念测试

a.要求学生回答关于摩擦力的基本概念问题，如什么是静摩

擦力，什么是最大静摩擦力等。

b.简答题：解释摩擦力的作用，举例说明摩擦力在日常生活

中的实际应用。

c.判断题：判断以下说法是否正确（如摩擦力总是阻碍物体

的运动；滚动摩擦比滑动摩擦小等）。

2.实验分析

a.学生需要分析课本中探究滑动摩擦力的实验，包括实验原

理、实验步骤、数据处理等。

b.学生需要分析不同条件下摩擦力的变化，例如压力、接触

面粗糙程度等对摩擦力的影响。

c.请学生提出实验改进的建议，以提高实验的准确性和可靠

性。

3.摩擦力计算题

a.给出一些实际问题，要求学生运用所学知识进行摩擦力计

算，如爬楼梯与坐电梯的摩擦力比较等。

b.请学生自行设计一些涉及摩擦力的计算题，以锻炼他们的

思维能力和解决问题的能力。

三、作业要求

1.学生在完成作业时，需仔细阅读课本及相关资料，确保理

解基本概念。

2.实验分析题需结合课本实验进行深入分析，并能够提出改

进建议。

3.完成计算题时，需认真思考，确保计算的准确性和合理性。

4.作业应按时提交，鼓励学生对问题提出自己的看法和思考。

四、作业评价

1.评价内容：学生对摩擦力的基本概念掌握情况；实验分析

能力；解决问题的能力；完成作业的认真程度和时间管理。

2.评价方法：教师批改作业，根据学生的完成情况给出分数；

与学生进行讨论，了解他们对作业的看法和思考过程；根据学生

的反馈和讨论结果，给出针对性的反馈和建议。

3.评价周期：本次作业的完成时间为一个课时，建议教师在

两个课时内完成批改和反馈。

五、作业反馈

1.教师反馈：针对学生的作业情况，教师将在课堂上进行总

结和反馈，强调重点和难点，对优秀作业进行展示和表扬，对普

遍存在的问题进行讲解和说明。

2.学生反馈：学生将收到教师的反馈和建议，了解自己的优

点和不足，并根据教师的建议进行改进和提高。同时，学生也将

与教师进行讨论，提出自己对作业的看法和建议。

3.家长反馈：鼓励家长与孩子一起学习物理知识，共同完成

作业，并给予孩子必要的支持和帮助。同时，也希望家长能够积

极反馈孩子在家中的学习情况，以便教师更好地了解学生的学习

进度和困难，为后续的教学提供参考。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.巩固学生对摩擦力的理解，包括概念、影响因素等。

2.提高学生运用摩擦力知识解决实际问题的能力。

3.培养学生的实验操作能力和数据分析能力。

二、作业内容

1.实验操作：学生需在家中或实验室，根据课本中的实验步

骤，重新进行探究摩擦力的实验，记录实验数据，并分析数据得

出结论。

2.实际应用：学生需选择生活中的一个具体场景，分析摩擦

力在该场景中的作用，并尝试提出优化方案。

3.讨论与思考：学生需阅读相关拓展资料，了解摩擦力的最

新研究进展，并组织小组讨论，思考摩擦力在未来科技、生活等

方面的应用前景。

三、作业要求

1.实验操作：学生需按照课本中的实验步骤和要求进行操作，

确保数据的准确性和可靠性。

2.实际应用：学生需结合自身生活经验，选择合适的场景进

行分析，确保方案具有实际可行性。

3.讨论与思考：学生需积极参与小组讨论，分享自己的见解，

并按时提交小组作业报告。

四、作业评价

1.实验操作：评价学生的实验操作是否规范，数据记录是否

准确。

2.实际应用：评价学生的方案是否具有实际可行性，是否能

真正体现出摩擦力的作用。

3.讨论与思考：评价学生是否积极参与小组讨论，是否能够

独立思考并提出有价值的观点。同时，观察学生在作业过程中的

学习态度、合作精神等。

五、作业反馈

1.鼓励学生将作业过程中遇到的问题和困难及时反馈