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《说和做——记闻一多先生言行片段》复习资料

1、整体把握。

1、主旨：本文记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。2、结构分析。

具有民族的英雄气概，是闻一多先生精神品格的最主要方面，这一点在本文中充分表现出来了。

文章的后半部分，着力写闻一多先生是“大勇的革命烈士”。

文章的前半部分，写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十多年

如一日，终于在学术上取得累累硕果，着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。

3、写作特点。

(1)结构严谨

作者用闻一多先生的“说和做”总领全文

上半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”,表现闻先生“学者的方面”:

后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致，表现闻先生“革命家的方面”。

在上半部分和下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。

(2)选材精当

作者所选材料，讲究典型性，能以少胜多。

对作为“学者的方面”,作者选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现：

对作为“革命家的方面”,则选取起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。

闻一多先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚品格，都表现

了出来。

(3)精于剪裁

A、有取有舍

关于闻先生研究唐诗，着重写他研究的目的和态度。

例如：

“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史”,“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”,

突出了温先生的研究学问，且的是在于救国。

“目不窥园，足不下楼”“头发凌乱”“睡得很少”

这些细节，表现了闻先生的刻苦精神。

“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”

表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度

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B、有繁有简(有详有略)

例如：闻先生的“最后一次演讲”及其被害经过，是人们熟知的，作者就不再对事实经过做过多的记述，而只

是反复强调“凶多吉少”的紧急形撷取“演讲”中最“慷慨淋漓”的“你们站出来”这一句话，描绘“昂首挺

胸，长须飘飘”的从容姿态，从而突出了闻一多先生的大无畏革命精神。

2、问题探究

1、本文的语言风格有哪些特点?

(1)生动形象

不仅描写的语言是形象的，叙述和议论的语言也是形象的。

例如“他正向古代典籍钻探”一句

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本来是叙述语言，无非是讲闻一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一词，而精心地选用了“钻探”一

词，

A、这就包含了比喻义，既形象，含义也更丰富了

B、并且句式也变成“向......钻探”,叙述由静态变成动态，给人的印象不再是客观的介绍，而是热情的歌颂

了。

此外，如“吃尽”“消化尽”“炯炯目光......远射......”“赫然而出”“向......迈进了”“起先，小声

说”“向......呼喊”“警报迭起”等，都是明显的例子。

叙述语言和议论语言的形象化，使文章生动，富于感染力。

(2)精练含蓄。

比如一个“说”字，很普通，作者却赋予多种含义。

开头引用的闻一多自述中的“说”,是向人家宣告自己要于什么或告白自己于了什么的意思：第5段“他并没有‘说’,但他‘做’了”中的“说”和第6段中的“说”,则有吹嘘、自诩的意思，这里的“没有‘说’”,

主要是赞扬闻一多先生的实于精神和谦虚美德；

“作为革命家”,闻一多的“说”,是对于革命的宣传和动员，是对反动派的揭露和斥责，实际上也就不但是

“言”,也是“行”了。

一个“说”字，竟然表达这么多的意思!这种结合一定语言环境灵活地赋予同一个词以不同含义的表现手法，

是耐人寻味的。

(3)富于感情。

这篇文章的叙述、描写抒情化，令人无法分清哪些是记叙，哪些是抒情。

例如，“仰之弥高，越高，攀得越起劲：钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”,说它是记叙未尝不可，但洋溢

着赞美之情。

又如，“昂首挺胸，长须飘飘”,显然是描写，但颂扬、景仰之情也呼之欲出。

又如，“饭，几乎忘了吃”,本来是极平常的一句赞语，但紧接着跟上一句“他贪的是精神食粮”形成了对比，

意蕴就丰富多了。

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同样，“夜间睡得很少”,“惜寸阴”,这种句子原也并不怎么精妙，但跟着一个情犹未尽的“分阴”,给人

的感觉就不一般了。

由于作者带着强烈的感情，能把平常的语句变得不平常了。

(4)富于音乐美

A、作者善于使用成语或仿成语结构

如“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”“潜心贯注，心会神凝”“迥乎不同”“一反既往”“警报

迭起，形势紧张”等。

这些词语结构整齐，有节奏感。

B、作者惯于