2024年向阳小学学习宣传道德模范先进事迹（共5篇）.docx

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2024年向阳小学学习宣传道德模范先进事迹（共5篇）

篇：学习宣扬道德模范先进事迹活动方案东台学校关于开展“道德模范、‘最美人物’、‘身边好人’、文明家庭”宣扬教化活动的实施方案

为大力宣扬道德模范、“最美人物”、“身边好人”、文明家庭先进事迹，提高广阔老师和学生思想道德素养，在学校营造“学模范、做模范”的舆论氛围，依据教化局的部署和要求，结合学校实际，布连小学确定开展道德模范先进事迹宣扬活动。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和习近平总书记重要讲话为指导，全面实行科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为统领，以增加诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，用道德模范的先进事迹感召全体师生，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。

二、活动主题

学道德模范做文明公民

活动支配

1、第一阶段：宣扬发动（2024年3月-4月）

全面动员和部署，并做好宣扬发动工作。充分运用宣扬栏、校内网站、微信平台等多种方式，大力宣扬道德模范、“最美人物”、“身边好人”、文明家庭等模范的成效、阅历，1

大力宣扬先进事迹，努力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的深厚氛围，引导广阔师生从我做起、从现在做起、从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广阔师生的自觉行动。

2、其次阶段：学习实践（2024年5月-11月）

（1）道德讲坛：学校将邀请优秀老师以及优秀班主任等先优人物，举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。

（2）搜集举荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。

（3）实行“学道德模范做文明公民”主题班会，使“学道德模范做文明公民”的观念深化学生心田。

（4）以班级为单位开展“找寻我身边的道德模范活动”。各班依照学生道德模范的分类，深化开展“找寻我身边的榜样活动”。要广泛调动学生的参加热忱，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。

3、第三阶段：提高（2024年12月）

仔细总结主题教化的阅历和成效，把主题教化融入文明单位等创建过程。针对我校师生的思想道德现状，对发觉的问题进行仔细分析梳理，逐项制定工作措施。围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，制定行业和单位的道2

德规范，引导全校师生形成共识，建立道德建设的长效机制。

四、活动要求

1.加强领导，细心组织。学校成立“学习宣扬道德模范先进事迹活动领导小组”，全面指导道德模范先进事迹的宣扬工作。

2.大力宣扬，营造氛围。学校将通过网站、板报、宣扬栏等多种形式和渠道广泛宣扬报道道德模范的先进事迹，使争做道德模范活动深化人心，营造人人知道、人人参加、人人争做道德模范的良好氛围。

3.学习模范，注意实效。要主动学习道德模范的事迹，坚持把开展“学道德模范做文明公民”活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注意效果。

东台学校

二〇一六年三月

3

第2篇：学习宣扬道德模范先进事迹活动方案伊金霍洛旗乌兰木伦镇布连小学

伊旗布连小学关于开展“道德模范、‘最美人物’、‘身边好人’、文明家庭”宣扬教化活动的实施方案

为大力宣扬道德模范、“最美人物”、“身边好人”、文明家庭先进事迹，提高广阔老师和学生思想道德素养，在学校营造“学模范、做模范”的舆论氛围，依据教化局的部署和要求，结合学校实际，布连小学确定开展道德模范先进事迹宣扬活动。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和习近平总书记重要讲话为指导，全面实行科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为统领，以增加诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，用道德模范的先进事迹感召全体师生，在全校形成知荣辱